教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤，教学过程不包括（）。A、导入环节B、讲授环节C、巩固环节D、设计教学重难点

专家型教师和新手教师的区别在：即__________、课堂教学过程和课后教学评价三个方。

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专家型教师和新教师差异主要体现在三个方面，即（）A．课时计划、课堂教学过程课后教学评价B．课时计划、教材处理、课堂教学方法运用C．教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价D．教学内容选择、教学环节设计、教学过程控制

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以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学称为（）。A．发现教学B．指导教学C．程序教学D．合作教学

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狭义的教学过程是()。 A.反映教师组织课堂教学的基本程序B.学校组织教学活动循序展开的环节C.教师组织课堂教学的步骤安排D.学校组织教学活动的基本步骤E.教师进行教学活动的相关要点F.教师组织教学活动的基本环节

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以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化有序材料进行课堂教学是（）。A.发现教学 B.程序教学 C.指导教学 D.合用教学

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以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料进行的课堂教学是（）。A.发现教学B.指导教学C.程序教学D.合作教学

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（）是对教师的课堂教学过程进行的观察和指导活动。A、教学监督B、教学检查C、教学视导D、集体备课

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美术教案是教师实施美术教学活动的具体方案，即教师对美术课堂教学的（）、过程设计、教法实施等的设计方案。

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教学评价的范围主要包括（）A、教学媒体、教师的教学活动和学生学习行为B、教学结果、教师的教学活动和学生的学习行为C、教学进度、教师的教学活动和学生的课堂作业D、教学设计方案、教师的教学活动和学生的思想道德

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我国特级教师魏书生的中学语文“六步教学法”属于以下哪种教学模式（）A、活动教学B、范例教学C、程序教学D、自学指导教学

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教师组织教学的过程就是对课堂中的（）进行有机协调。A、学生B、教学活动C、教学媒体D、教师

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专家型教师和新教师差异主要体现在三个方面，即（）A、课时计划、课堂教学过程、课后教学评价B、课时计划、教材处理、课堂教学方法运用C、教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价D、教学内容选择、教学环节设计、教学过程控制

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以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学称为（）。A、发现教学B、指导教学C、程序教学D、合作教学

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“课堂教案”的核心是（），它不仅能充分反应教师的课堂教学的具体思路，而且也包含了课堂实施的具体环节。A、课堂教学工具B、课堂教学对象C、课堂教学理论D、课堂教学活动

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以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是（）A、发现教学B、指导教学C、情境教学D、程序教学

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教案，是教师根据教学大纲、教学内容和教学对象为达成预定的教学目标而设计的在课堂教学组织、指导学生进行有效学习活动的方案。

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填空题美术教案是教师实施美术教学活动的具体方案，即教师对美术课堂教学的（）、过程设计、教法实施等的设计方案。

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单选题我国特级教师魏书生的中学语文“六步教学法”属于以下哪种教学模式（）A活动教学B范例教学C程序教学D自学指导教学

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单选题教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤，教学过程不包括（）。A导入环节B讲授环节C巩固环节D设计教学重难点

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单选题以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是（　　）。A发现教学B指导教学C情境教学D程序教学

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单选题以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学是（　　）。A发现教学B指导教学C程序教学D合作教学

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单选题（）是对教师的课堂教学过程进行的观察和指导活动。A教学监督B教学检查C教学视导D集体备课

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