是由题干和两个或更多的选项组成的,题干可以是直接提问或者以不完整的句子的形式出现,而选项是提供可供选择的答案。选项中有一至多个正确答案的称作 。
主题统一测验要求被测者对不完整的句子、故事自由补充。() A、错误B、正确
设计客户满意度调查问卷时,应精心设置调查项目和问题,可以采取直接提问式、间接提问式、排序式、引出式等方式,提出的问题可以涉及客户隐私。( ) 此题为判断题(对,错)。
测验中可以直接提问或以不完整的句子的形式出现,目的是为了设置问题情境的是( )。A.题干B.内容C.结果D.选项
当问卷题目涉及敏感性问题,设计这类问题可以()A、直接提问B、投射式提问C、委婉性提问D、迂回提问
进行健康指导时提问敏感问题应( )。A.先一般性问题再逐步深入询问B.可以直接提问C.用试探性问题提问D.在保密的环境下提问E.用封闭型问题提问
1( )是由题干和两个或更多的选项组成的,题干可以是直接提问或者以不完整的句子的形式出现,而选项是提供可供选择的答案。选项中有一至多个正确答案的称作( )。
提问是为了解决学生的问题,从而使学生最终没有问题。()
在人员素质测评中,当不宜直接提问或不宜暴露研究的真正目的时,可采用()A、认知测验方法B、投射技术C、典型行为测验D、职业测验
(),即题目是否真正反映要考察的能力点。A、题目的代表性问题B、题目的公平性问题C、题目的效度D、测验的形式
设计客户满意度调查问卷时,应精心设置调查项目和问题,可以采取直接提问式、间接提问式、排序式、引出式等方式,提出的问题可以涉及客户隐私。
访谈过程中提问方式可以分为封闭式提问和封闭式提问,其中()式提问是为了澄清特定的问题,并希望得到特定的肯定答复。
提问客户感兴趣、容易回答或邮政速递业务能够解决的状况性问题,其目的是为了拉近双方的距离,并快速消除陌生感。
问题提出的三种形式包括()。A、直接提问B、间接提问C、假设性提问D、针对性提问
问卷设计中问卷问题的提问形式可分为()。A、开放式提问B、个体式提问C、封闭式提问D、整体式提问
客户满意度调查表中的问题可以采取()。A、直接提问式B、间接提问式C、排序式D、引出式E、询问式
引导性提问采用虚拟的提问方式,目的是为了考察应聘者的应变能力、思维能力和解决问题的能力。
劳动保障协理员设计调查问题时,在语言表达和提问方式上应遵循的常用规则是()A、敏感问题少量可以直接问,但不宜过多B、可使用否定形式提问C、倾向性、引导性问题比重可适当多一些D、避免双重含义的问题
单选题在人员素质测评中,当不宜直接提问或不宜暴露研究的真正目的时,可采用()A认知测验方法B投射技术C典型行为测验D职业测验
单选题“如对方提问的答复超出谈判者权力范围,或是对方的问题很难回答,则可以通过转移话题,使双方讨论的焦点转移。”上述做法体现了答问技巧中的()。A正面直接的回答B不完整的回答C不确切的回答D不回答
多选题问题提出的三种形式包括()。A直接提问B间接提问C假设性提问D针对性提问
填空题()是由题干和两个或更多的选项组成的,题干可以是直接提问或者以不完整的句子的形式出现,而选项是提供可供选择的答案。选项中有一至多个正确答案的称作()。
多选题问卷设计中问卷问题的提问形式可分为()。A开放式提问B个体式提问C封闭式提问D整体式提问
多选题客户满意度调查表中的问题可以采取()。A直接提问式B间接提问式C排序式D引出式E询问式
判断题设计客户满意度调查问卷时,应精心设置调查项目和问题,可以采取直接提问式、间接提问式、排序式、引出式等方式,提出的问题可以涉及客户隐私。A对B错
单选题为了了解病人对知识的理解掌握程度,护士有时候会采用开放式提问,让病人尽量的描述,这种方法属于健康教育评价方法中的( )。A自我评价B设置模拟情景C书面测验法D直接观察法E直接提问法
单选题测验中可以直接提问或以不完整的句子的形式出现,目的是为了设置问题情境的是()。A题干B内容C结果D选项