“学不躐等”、“不陵节而施”，体现了教学的__________原则。
请教教师资格考试:《学记》要求“学不躐等”,“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修” 、《学记》要求“学不躐等”，“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则是A、启发性原则B、直观性原则C、理论联系实际原则D、循序渐进原则
《学记》提出教育要“学不躐等”，体现的是（ ）教学原则。A.循序渐进B.巩固性C.启发性D.直观性
《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，这体现了教学中的（ ）。A．直观性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．因材施教原则
《学记》中“学不躐等”所体现的教育原则是（ ）原则。 A．循序渐进 B．直观性 C．启发性 D．因材施教
《学记》强调“学不躐等”、“不凌节而施”体现了教学的()原则．A．循序渐进B．因材施教C．启发性D．巩固性
我国《学记》中的“学不躐等，不陵节而施”体现了（ ）A.循序渐进原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.启发性原则
《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻：（）。
“学不躐等”出自（）A、《学记》B、《论语》C、《礼记》D、《中庸》
《学记》中“学不躐等”所体现的教育原则是（）原则。A、循序渐进B、直观性C、启发性D、因材施教
我国古代的《学记》中说，“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则？（）A、巩固性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、启发性原则
《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”，下列体现了这一观点的是（）A、巩固性原则B、启发性原则C、因材施教原则D、循序渐进原则
戒国古代的《学记》中说“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则?（ ）A、巩固性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、启发性原则
单选题《学记》中“学不躐等”所体现的教育原则是（）原则。A循序渐进B直观性C启发性D因材施教
单选题我国古代的《学记》中说，“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则？（）A巩固性原则B因材施教原则C循序渐进原则D启发性原则
填空题《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻：（）。
单选题戒国古代的《学记》中说“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则?（ ）A巩固性原则B因材施教原则C循序渐进原则D启发性原则
单选题《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”，下列体现了这一观点的是（）A巩固性原则B启发性原则C因材施教原则D循序渐进原则
判断题“学不躐等”、“不凌节而施”，体现了启发性原则。A对B错
填空题《学记》中提出的“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能反也；知困，然后能自强也。”指的是教学中的——原则。《学记》中所说的“学不躐等”体现了教学中的____原则。
单选题“学不躐等”出自（）A《学记》B《论语》C《礼记》D《中庸》
单选题《学记》中“学不躐等”，主要体现了（）A循序渐进B温故而知新C藏息相辅D长善救失