《学记》中要求“学不躐等”、“不陵节而施”，反映了（ ）教学原则。A、直观性原则B、启发性原则D、巩固性原则E、循序渐进原则F、因材施教原则
“学不躐等”、“不陵节而施”，要求教师在教学当中要贯彻____的教学原则。
《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”，即教学要遵循____的原则。
《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（ ）。A．循序渐进原则B．因材施教原则C．巩固性原则D．理论联系实际原则
《学记》提出教育要“学不躐等”，体现的是（ ）教学原则。A.循序渐进B.巩固性C.启发性D.直观性
《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，这体现了教学中的（ ）。A．直观性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．因材施教原则
《学记》提出“学不躐等”、“杂施而不孙，则坏乱而不修”，揭示了教学中应贯彻 __________ 。A.启发性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则
《学记》中要求“学不躐等”、“不陵节而施”，反映了（）教学原则。A.直观性B.启发性C.巩固性D.循序渐进性E.因材施教
《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻：（）。
《学记》中说：“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的？（）A、因材施教原则B、循序渐进原则C、巩固性原则D、启发性原则
《学记》提出“学不躐等”“杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻（）A、启发性原则B、直观性原则C、循序渐进原则D、巩固性原则
我国古代的《学记》中说，“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则？（）A、巩固性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、启发性原则
《学记》中主张“学不躐等”，即教学要遵循的原则是（ ）A、因材施教B、启发诱导C、循序渐进D、知行统一
《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（）。A、循序渐进原则B、因材施教原则C、巩固性原则D、理论联系实际原则
戒国古代的《学记》中说“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则?（ ）A、巩固性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、启发性原则
单选题我国古代的《学记》中说，“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则？（）A巩固性原则B因材施教原则C循序渐进原则D启发性原则
单选题《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（）。A循序渐进原则B因材施教原则C巩固性原则D理论联系实际原则
单选题戒国古代的《学记》中说“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则?（ ）A巩固性原则B因材施教原则C循序渐进原则D启发性原则
单选题《学记》中主张“学不躐等”，即教学要遵循的原则是（ ）A因材施教B启发诱导C循序渐进D知行统一
填空题《学记》中提出的“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能反也；知困，然后能自强也。”指的是教学中的——原则。《学记》中所说的“学不躐等”体现了教学中的____原则。
单选题《学记》提出“学不躐等”“杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻（）A启发性原则B直观性原则C循序渐进原则D巩固性原则