新中国成立以来随着生产的发展和社会的进步，我国教育目的发生了多次变化，说明了教育目的受（）的影响。A、文化传统的制约B、马克思主义关于人的全面发展理论C、社会生产方式的影响D、外国教育目的的影响
新中国成立以来随着生产的发展和社会的进步，我国教育目的发生了多次变化，说明了教育目的受（）的影响。
- A、文化传统的制约
- B、马克思主义关于人的全面发展理论
- C、社会生产方式的影响
- D、外国教育目的的影响
相关考题：
新中国成立以来，我国高等教育机制几经变动，但基本上是由政府统包统办和直接的行政管理。改革开放十几年来，高教体制改革迈出了重要步伐，取得了很大成绩。但从总体上看，仍然滞后于经济体制改革进程和社会发展。这段话主要支持了这样一个论点，即（ ）。A．我国高等教育体制需要进行配套改革以适应经济体制改革和社会发展B．改革开放以来，我国高等教育体制改革已经取得了很大的成就C．原来的高等教育体制从来就没有适应社会发展的需要D．新中国成立以来，我国的高等教育体制发生过多次变动
新中国成立以来，我国教育目的的表述虽然几经变换，但基本精神是一致的，总的来说有这样几个基本点( )A.培养社会主义建设人才B.要求全面发展C.教育必须与生产劳动相结合D.使受教育者具有独立个性
单选题新中国成立以来随着生产的发展和社会的进步，我国教育目的发生了多次变化，说明了教育目的受（）的影响。A文化传统的制约B马克思主义关于人的全面发展理论C社会生产方式的影响D外国教育目的的影响
多选题新中国成立以来，特别是改革开放以来，随着我国经济社会的快速发展和综合国力的不断提升，中国气象事业取得了举世瞩目的成就是（）。A建立了比较完善的气象业务系统B气象服务在经济发展、社会进步和国防建设中发挥了重要作用C取得了一批世界瞩目的科研成果D培养造就了一支素质较高的气象人才队伍E建立了比较完善的气象法规体系F我国在国际气象领域发挥了重要作用
多选题我国社会主义初级阶段理论的主要依据有（ ）。A准确把握建国以来我国的基本国情B对新中国成立以来历史经验和改革开放以来新的实践经验的总结C新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国社会的主要矛盾改变了D从整体上解决了我国社会主义发展的现实起点问题