以生活为基础来开展道德教育,把道德教育真正奠基于生活的基石之上,在方式上应()A、凸显生活性B、实践道德生活C、取材于现实生活D、通过实际的生活
以生活为基础来开展道德教育,把道德教育真正奠基于生活的基石之上,在方式上应()
- A、凸显生活性
- B、实践道德生活
- C、取材于现实生活
- D、通过实际的生活
相关考题:
国外未成年人思想道德教育对我国的启示有()A、加强对儒家伦理道德的继承和发扬B、改革未成年人的思想道德教育内容,使其贴近学生的日常生活C、采取以课程为主,辅以各种道德实践活动的道德培养模式D、完善思想道德教育途径,注重发挥社会与家庭道德教育的功能与责任
杜威认为()A、学校的社会生活是道德教育的基本要素,道德教育应通过社会生活和各科教学进行B、儿童道德行为通过社会学习即观察和模仿学习可以获得和改变(社会学习论:班杜拉)C、学校应当根据儿童的道德认知发展的阶段性循序渐进地进行道德教育(柯尔伯格)D、要根据儿童习惯性和暗示接受性的心理特征进行教育
对生活方式的阐述,包括()。A、生活方式包括人们的衣、食、住、行等物质生活B、生活方式包括价值观、道德观、审美观等精神生活C、生活方式是一定的历史时期与社会条件下,人们的生活模式D、生活方式以经济为基础,以文化为导向
单选题杜威认为()A学校的社会生活是道德教育的基本要素,道德教育应通过社会生活和各科教学进行B儿童道德行为通过社会学习即观察和模仿学习可以获得和改变C学校应当根据儿童的道德认知发展的阶段性循序渐进地进行道德教育D要根据儿童习惯性和暗示接受性的心理特征进行教育
单选题杜威认为()A学校的社会生活是道德教育的基本要素,道德教育应通过社会生活和各科教学进行B儿童道德行为通过社会学习即观察和模仿学习可以获得和改变(社会学习论:班杜拉)C学校应当根据儿童的道德认知发展的阶段性循序渐进地进行道德教育(柯尔伯格)D要根据儿童习惯性和暗示接受性的心理特征进行教育
单选题以生活为基础来开展道德教育,把道德教育真正奠基于生活的基石之上,在目的上是()A凸显生活性B实践道德生活C取材于现实生活D通过实际的生活