学习障碍是指由于（）功能失调，而是儿童在聆听、说话、阅读、书写、推理和数学能力方面，表现出显著的困难。A、中枢神经系统B、外周神经系统C、体干神经系统D、自主神经系统

学习障碍是指由于（）功能失调，而是儿童在聆听、说话、阅读、书写、推理和数学能力方面，表现出显著的困难。

  • A、中枢神经系统
  • B、外周神经系统
  • C、体干神经系统
  • D、自主神经系统

相关考题：

学习障碍是指儿童在语言、说话、阅读和社会交往技能方面的发育障碍。() 此题为判断题(对，错)。
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以下是青少年学习障碍的主要表现，除了A、阅读障碍B、计算障碍C、书写障碍D、非特定性学习障碍E、视听觉障碍
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学业性学习障碍不包括( )A、阅读缺陷B、算术缺陷C、拼字缺陷D、构图缺陷E、书写缺陷
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下列说法正确的是（ ）A．语言障碍又称失语B．由于大脑皮质言语功能区病损使其说话、听话、阅读和书写能力丧失称为失语C．由于发音肌肉的瘫痪、共济失调或肌张力增高所引起的为发音困难D．运动性失语也称感觉性失语E．病人称呼物件及人名的能力丧失不属于失语
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学习困难儿童常不表现A、阅读障碍B、计算障碍C、拼音障碍D、书写障碍E、运动障碍
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美国蒙台梭利学校中初步的知识学习包括儿童可以学会的阅读、书写和算数。()
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最为常见的学习障碍是( )A.数学障碍B.阅读障碍C.书写障碍D.运动障碍
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以下是青少年学习障碍的主要表现，除了A.视听觉障碍B.非特定性学习障碍C.计算障碍D.书写障碍E.阅读障碍
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学习困难儿童常表现为（　）A、阅读障碍B、计算障碍C、拼音障碍D、书写障碍E、以上均是
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儿童学习障碍中，（）也叫视觉运动性感知障碍。A、拼音障碍B、阅读障碍C、计算障碍D、书写障碍
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具有文明的语言习惯，该目标属于《3岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的（）A、阅读与书写准备B、阅读与理解C、倾听与书写准备D、倾听与表达
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儿童学习障碍的亚型包括（）A、书写障碍B、阅读障碍C、计算障碍D、语言障碍E、跳跃障碍
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DSM-IV将学习障碍分为阅读障碍、数学障碍、书写障碍和不能特定的学习障碍灯四个类型。
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视觉障碍指由于各种原因导致双眼不同程度的视力损失而视野缩小，使得个体难以完成一般人所能从事的工作、学习或其他活动。听觉和触觉成为视觉障碍儿童的主要学习通道。（）是他们获取知识和交流的独特形式。A、盲文B、手语C、书写D、背诵
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学习障碍学生的主要类别包括：阅读障碍、数学障碍、书写障碍、（）
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表达性言语是指言语活动的（）A、说话或书写B、听话或阅读C、感知过程D、理解过程
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（）也称作轻微脑功能失调。A、好动症B、多动症C、书写障碍D、行为障碍
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一人得了脑中风，在（）发生血栓时，说话的功能会受到影响。 A、说话中枢B、书写中枢C、听话中枢D、阅读中枢
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单选题儿童学习障碍中，（）也叫视觉运动性感知障碍。A拼音障碍B阅读障碍C计算障碍D书写障碍
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判断题DSM-IV将学习障碍分为阅读障碍、数学障碍、书写障碍和不能特定的学习障碍灯四个类型。A对B错
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多选题儿童学习障碍的亚型包括（）A书写障碍B阅读障碍C计算障碍D语言障碍E跳跃障碍
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单选题学习困难儿童常表现为（　）A阅读障碍B计算障碍C拼音障碍D书写障碍E以上均是
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单选题下列说法哪项正确？（　　）A运动性失语也称感觉性失语B语言障碍又称失语C由于发音肌肉的瘫痪、共济失调或肌张力增高所引起的为发音困难D由于大脑皮质言语功能区病损使其说话、听话、阅读和书写能力丧失称为失语E病人称呼物件及人名的能力丧失不属于失语
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单选题学习困难儿童常不表现（）A阅读障碍B计算障碍C拼音障碍D书写障碍E运动障碍
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单选题视觉障碍指由于各种原因导致双眼不同程度的视力损失而视野缩小，使得个体难以完成一般人所能从事的工作、学习或其他活动。听觉和触觉成为视觉障碍儿童的主要学习通道。（）是他们获取知识和交流的独特形式。A盲文B手语C书写D背诵
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单选题以下是青少年学习障碍的主要表现，除了（）A阅读障碍B计算障碍C书写障碍D非特定性学习障碍E视听觉障碍
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单选题学习障碍是指由于（）功能失调，而是儿童在聆听、说话、阅读、书写、推理和数学能力方面，表现出显著的困难。A中枢神经系统B外周神经系统C体干神经系统D自主神经系统
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