儿童跌倒评估中的心理／行为障碍:指()。 A、儿童多动症、学校技能发育障碍(阅读障碍、运动技能发育障碍、计算技能发育障碍)、B、儿童孤独症、学校恐怖症C、神经性厌食与贪食D、抽动障碍等。
语言发展障碍儿童具体表现有:() A.书写困难B.语言表达困难C.语言理解困难D.阅读障碍
不属于特定学习障碍常见类型的是() A.睡眠障碍B.拼写障碍C.阅读障碍D.计算障碍
1975年,美国障碍儿童普及教育法中,学习障碍包括()。 A、阅读障碍B、知觉障碍C、脑伤D、动作障碍
最为常见的学习障碍是( )A.数学障碍B.阅读障碍C.书写障碍D.运动障碍
以下是青少年学习障碍的主要表现，除了A.视听觉障碍B.非特定性学习障碍C.计算障碍D.书写障碍E.阅读障碍
阅读障碍学生写作文内容枯燥，阅读障碍学生喜欢做数学计算题，阅读障碍学生经常搞混音近、形近的字，也会影响（）学习。
儿童学习障碍中，（）也叫视觉运动性感知障碍。A、拼音障碍B、阅读障碍C、计算障碍D、书写障碍
儿童多动症常伴有（）。A、精神发育迟滞B、儿童孤独症C、学习困难、行为或品行障碍D、焦虑E、以上均不对
以下哪项不属于失语症的言语表现（）A、听语理解障碍B、口语表达障碍C、书写障碍D、构音障碍E、阅读障碍
DSM-IV将学习障碍分为阅读障碍、数学障碍、书写障碍和不能特定的学习障碍灯四个类型。
以下有关阅读障碍的描述，错误的是（）。A、阅读障碍学生写作文内容枯燥B、阅读障碍不会影响数学学习C、阅读障碍学生喜欢做数学计算题D、阅读障碍学生经常搞混音近、形近的字
学习障碍学生的主要类别包括：阅读障碍、数学障碍、书写障碍、（）
下列哪种不属于学习障碍（）A、阅读障碍B、教学障碍C、书面表达障碍D、听力障碍
学习困难儿童常不表现（）A、阅读障碍B、计算障碍C、拼音障碍D、书写障碍E、运动障碍
关于Broca失语正确的为（）A、流利型失语B、复述障碍C、命名障碍D、阅读障碍E、书写障碍
儿童学习障碍的亚型包括（）A、书写障碍B、阅读障碍C、计算障碍D、语言障碍E、跳跃障碍
以下是青少年学习障碍的主要表现，除了（）A、阅读障碍B、计算障碍C、书写障碍D、非特定性学习障碍E、视听觉障碍
单选题学习困难儿童常不表现A阅读障碍B计算障碍C拼音障碍D书写障碍E运动障碍
多选题关于Broca失语正确的为（ ）A流利型失语B复述障碍C命名障碍D阅读障碍E书写障碍
单选题儿童学习障碍中，（）也叫视觉运动性感知障碍。A拼音障碍B阅读障碍C计算障碍D书写障碍
判断题DSM-IV将学习障碍分为阅读障碍、数学障碍、书写障碍和不能特定的学习障碍灯四个类型。A对B错
单选题失语症的临床表现（）A口语表达障碍B听觉理解障碍C阅读障碍D书写障碍E以上均是
多选题儿童学习障碍的亚型包括（）A书写障碍B阅读障碍C计算障碍D语言障碍E跳跃障碍
单选题以下是青少年学习障碍的主要表现，除了（）A阅读障碍B计算障碍C书写障碍D非特定性学习障碍E视听觉障碍
单选题学习困难儿童常表现为（ ）A阅读障碍B计算障碍C拼音障碍D书写障碍E以上均是