儿童跌倒评估中的心理／行为障碍:指()。 A、儿童多动症、学校技能发育障碍(阅读障碍、运动技能发育障碍、计算技能发育障碍)、B、儿童孤独症、学校恐怖症C、神经性厌食与贪食D、抽动障碍等。
学习障碍儿童的感知觉障碍主要表现是:() A.听觉功能障碍B.视觉——空间知觉障碍C.知觉转换障碍D.注意力集中障碍
小学儿童的学习障碍指的是A、视觉障碍B、语言的障碍C、运动障碍D、智能不足E、情绪困扰
对特殊儿童视觉－动作感知障碍的评估,需要考察以下() A.视觉记忆障碍B.视觉接受障碍、视觉联想障碍C.肢体语言表达和肢体运动协调障碍D.一般视觉感觉问题
不属于特定学习障碍常见类型的是() A.睡眠障碍B.拼写障碍C.阅读障碍D.计算障碍
1975年,美国障碍儿童普及教育法中,学习障碍包括()。 A、阅读障碍B、知觉障碍C、脑伤D、动作障碍
最为常见的学习障碍是( )A.数学障碍B.阅读障碍C.书写障碍D.运动障碍
以下是青少年学习障碍的主要表现，除了A.视听觉障碍B.非特定性学习障碍C.计算障碍D.书写障碍E.阅读障碍
学习困难儿童常表现为（ ）A、阅读障碍B、计算障碍C、拼音障碍D、书写障碍E、以上均是
阅读障碍学生写作文内容枯燥，阅读障碍学生喜欢做数学计算题，阅读障碍学生经常搞混音近、形近的字，也会影响（）学习。
儿童运动障碍疾病中，"中枢性运动障碍及姿势异常，可伴有不同程度的智力障碍、癫痫、视听觉障碍、言语障碍、感知障碍、心理行为障碍及学习困难"属于（）A、脊柱裂B、脑性瘫痪C、臂丛神经麻痹D、原发性脊柱侧弯E、进行性肌营养不良
DSM-IV将学习障碍分为阅读障碍、数学障碍、书写障碍和不能特定的学习障碍灯四个类型。
以下有关阅读障碍的描述，错误的是（）。A、阅读障碍学生写作文内容枯燥B、阅读障碍不会影响数学学习C、阅读障碍学生喜欢做数学计算题D、阅读障碍学生经常搞混音近、形近的字
学习障碍学生的主要类别包括：阅读障碍、数学障碍、书写障碍、（）
下列哪种不属于学习障碍（）A、阅读障碍B、教学障碍C、书面表达障碍D、听力障碍
学习困难儿童常不表现（）A、阅读障碍B、计算障碍C、拼音障碍D、书写障碍E、运动障碍
关于Broca失语正确的为（）A、流利型失语B、复述障碍C、命名障碍D、阅读障碍E、书写障碍
儿童学习障碍的亚型包括（）A、书写障碍B、阅读障碍C、计算障碍D、语言障碍E、跳跃障碍
以下是青少年学习障碍的主要表现，除了（）A、阅读障碍B、计算障碍C、书写障碍D、非特定性学习障碍E、视听觉障碍
单选题学习困难儿童常不表现A阅读障碍B计算障碍C拼音障碍D书写障碍E运动障碍
多选题关于Broca失语正确的为（ ）A流利型失语B复述障碍C命名障碍D阅读障碍E书写障碍
单选题儿童学习障碍中，（）也叫视觉运动性感知障碍。A拼音障碍B阅读障碍C计算障碍D书写障碍
判断题DSM-IV将学习障碍分为阅读障碍、数学障碍、书写障碍和不能特定的学习障碍灯四个类型。A对B错
多选题儿童学习障碍的亚型包括（）A书写障碍B阅读障碍C计算障碍D语言障碍E跳跃障碍
单选题以下是青少年学习障碍的主要表现，除了（）A阅读障碍B计算障碍C书写障碍D非特定性学习障碍E视听觉障碍
单选题学习困难儿童常表现为（ ）A阅读障碍B计算障碍C拼音障碍D书写障碍E以上均是