赞美是主动诚恳地肯定他人的（），向对方表达（）的言语活动。
赞美是主动诚恳地肯定他人的（），向对方表达（）的言语活动。
相关考题：
美国前总统里根在他78岁生日宴会上对记者说:“我母亲在我14岁的时候告诉我,千万别忘了发现别人的长处,多说对别人的好话赞美话。从此我就牢牢地记住这句话并付诸行动。可以说是我母亲造就了我的一生。”里根总统的例子给我们的启示是:() A、只要交流，就要不拘泥于形式地对对方加以肯定和赞美B、欣赏和赞美别人可以帮你获得良好的人际关系，帮助你事业成功C、赞美对于赞美者是一种给予，是一种主动的付出，是一种真诚的表达D、赞美能使对方获取一种优厚的精神报酬，受到鼓舞，从而回赠予你感激
小学心理健康 《真诚赞美朋友多》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)游戏导入：比比谁嘴甜1.讲述规则以开火车的方式，每个同学对下一位同学说一个赞美的词语，要真诚的表达自己对他人的赞美之情，比比谁的赞美最让同学感到开心。2.完成活动3.交流讨论师：在赞美他人以及收到他人赞美时你有什么感受?生：在收到他人赞美时会感觉有些不好意思，在赞美其他同学的时候，，看到同学的笑脸时感觉很开心等。4.提出主题不管是赞美他人还是收到他人的赞美都会让我们心情愉悦。(二)主题活动一：猜猜他是谁1.讲述规则任意一个同学开始游戏。这位同学赞赏某位同学的优点，然后大家猜猜该同学赞赏的对象是谁。然后由被赞美的对象开始赞美另一个同学，依此类推。猜到了被赞赏者是谁，就指出来并给予赞赏者和被赞赏者掌声。2.完成活动3.交流讨论师：当被人赞赏时，你有什么想法?赞赏他人时，你认为应该怎样做?生：当被人赞赏时觉得很开心，赏他人时应该要真诚。4.教师小结我们要用一颗真诚的心去赞美他人。(三)主题活动二：优点轰炸1.讲述规则8人为一小组，每位同学轮流戴上高帽子接受其他三位同学的赞赏，其他三位同学要轮流说出戴帽子同学的优点、能力和特长等，直到8位同学都戴过高帽子为止。要求表达句式为“某某，我觉得你很好，因为______”，要求是具体的优点，真诚准确的表达，越有力越好。2.完成活动3.交流讨论师：接受到的赞赏有自己之前没有发现的吗?对于他人的赞赏有什么感受?生：有，他人的赞赏增加了我的自信心。师：你是如何发现他人的优点并给予赞美的?生：在赞美别人时仔细回想之前相处的记忆，发现他的优点，给出真诚的赞美。4.教师小结我们要多给予别人赞美，也要多聆听他人的赞美。(四)总结升华通过这节课我们感受到了朋友间应该多给予要真诚的赞美。【板书设计】
关于赞美，错误的说法是（）A、正常人都希望自己能够得到别人的欣赏与肯定，而且别人的欣赏与肯定是多多益善的B、获得他人的赞美，就是对自己最大的欣赏与肯定C、在交往中，适当的赞美对方是必要的D、赞美通过语言来表达就行了，不需要其他的表情方面的表达
发现自己拨错了电话或对方拨错了电话，下列做法错误的是（）A、发现自己拨错了电话，应诚恳地向对方致歉B、发现自己拨错了电话，一声不吭挂断电话C、发现对方拨错了电话，责备对方浪费自己时间，说诸如“见鬼”、“倒霉”之类的话D、发现对方拨错了电话，向对方解释，告之本单位或本人是谁
秘书要说服他人接受自己的意见，在美说之前先给人家一番赞誉，再进行说服，对方也就容易接受了。在进行赞誉是要注意的是（）。①赞美要独到②赞美要真心③赞美要具体④赞美要明确⑤赞美要动听A、①②③④⑤B、①②④⑤C、①②③④D、①②③⑤
单选题关于赞美，错误的说法是（）A正常人都希望自己能够得到别人的欣赏与肯定，而且别人的欣赏与肯定是多多益善的B获得他人的赞美，就是对自己最大的欣赏与肯定C在交往中，适当的赞美对方是必要的D赞美通过语言来表达就行了，不需要其他的表情方面的表达
多选题拒绝他人也需要技巧，做到以下（）等技巧就不会给对方带来难堪A说明拒绝的原因，取得对方的理解B先肯定，后拒绝C提出建议，表达真诚D直来直去，不绕弯子