_________是学习的主体，任何教学都必须通过它起作用。
学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有（ ）。A．年龄差异B．性别差异C．社会文化差异D．已有认知结构差异E．学习方式差异
学习的主体因素，指（ ）。A．学生B．教师C．教学手段D．教学环境
学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。（ ）
学生是学习的主体，任何教学手段必须通过学生起作用。此题为判断题(对，错)。
学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过教师而起作用。
学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。 （ ）此题为判断题(对，错)。
课堂教学激发策略是教师在课堂上采用多种手段激发学生学习动机,最大限度挖掘学生潜能,促使学生能高效地进行自主学习,以获得全面发展的教学手段。() 此题为判断题(对，错)。
学生是学习的主体，任何教学手段必须通过学生起作用。 （ ）
学习的主体因素是（），任何教学都必须通过它起作用。A、教师B、教学环境C、学生D、学校领导
学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有（）。A、年龄差异B、性别差异C、社会文化差异D、已有认知结构差异E、学习方式差异
学习的主体因素指（）。A、学生B、教师C、教学手段D、教学环境
学习的主体因素是（）。A、学生B、教师C、教学内容D、教学方法
学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。
高等学校的教学由（）四个因素构成。其中教师和学生是教学的主体因素，教学内容是教学的客体因素，教学手段是教学的媒体因素。
多选题学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有（）。A年龄差异B性别差异C社会文化差异D已有认知结构差异E学习方式差异
判断题学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。A对B错
判断题学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。A对B错
单选题学习的主体因素是（），任何教学都必须通过它起作用。A教师B教学环境C学生D学校领导
单选题学习的主体因素，指（）。A学生B教师C教学手段D教学环境
单选题学习的主体因素是（）。A学生B教师C教学内容D教学方法
填空题学生是学习的____因素，任何教学都必须通过学生起作用。
单选题学习的主体因素是指（ ）。A学生B教师C教学手段D教学环境
问答题学生是学习的主体，任何教学手段都必须通过学生起作用。