学生是学习的主体因素,任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有()。A、年龄差异B、性别差异C、社会文化差异D、已有认知结构差异E、学习方式差异

学生是学习的主体因素,任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有()。

  • A、年龄差异
  • B、性别差异
  • C、社会文化差异
  • D、已有认知结构差异
  • E、学习方式差异

相关考题:

_________是学习的主体,任何教学都必须通过它起作用。

学生是学习的主体因素,任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有( )。A.年龄差异B.性别差异C.社会文化差异D.已有认知结构差异E.学习方式差异

学习的主体因素,指( )。A.学生B.教师C.教学手段D.教学环境

学生是学习的主体因素,任何教学必须通过学生而起作用。( )

学生是学习的主体,任何教学手段必须通过学生起作用。此题为判断题(对,错)。

学生是学习的主体因素,任何教学手段必须通过教师而起作用。

学生是学习的主体因素,任何教学手段必须通过学生而起作用。 ( )此题为判断题(对,错)。

课堂教学激发策略是教师在课堂上采用多种手段激发学生学习动机,最大限度挖掘学生潜能,促使学生能高效地进行自主学习,以获得全面发展的教学手段。() 此题为判断题(对,错)。

学生是学习的主体,任何教学手段必须通过学生起作用。 ( )

学习的主体因素是(),任何教学都必须通过它起作用。A、教师B、教学环境C、学生D、学校领导

学习的主体因素指()。A、学生B、教师C、教学手段D、教学环境

学习的主体因素是()。A、学生B、教师C、教学内容D、教学方法

学生是学习的主体因素,任何教学手段必须通过学生而起作用。

高等学校的教学由()四个因素构成。其中教师和学生是教学的主体因素,教学内容是教学的客体因素,教学手段是教学的媒体因素。

多选题学生是学习的主体因素,任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有()。A年龄差异B性别差异C社会文化差异D已有认知结构差异E学习方式差异

判断题学生是学习的主体因素,任何教学必须通过学生而起作用。A对B错

判断题学生是学习的主体因素,任何教学手段必须通过学生而起作用。A对B错

单选题学习的主体因素是(),任何教学都必须通过它起作用。A教师B教学环境C学生D学校领导

单选题学习的主体因素,指()。A学生B教师C教学手段D教学环境

单选题学习的主体因素是()。A学生B教师C教学内容D教学方法

填空题学生是学习的____因素,任何教学都必须通过学生起作用。

单选题学习的主体因素是指(  )。A学生B教师C教学手段D教学环境

问答题学生是学习的主体,任何教学手段都必须通过学生起作用。