多选题学习迁移的基本理论有（）。A形式训练说B相同要素说C概括说D奥苏贝尔的认知观E桑代克的联结说

多选题
学习迁移的基本理论有（）。
A

形式训练说

B

相同要素说

C

概括说

D

奥苏贝尔的认知观

E

桑代克的联结说

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关于学习迁移的影响因素描述正确的有()。 A.学习内容方面共同学习要素越多，正迁移现象会越明显B.心理定式对学习迁移有消极的一面C.学生学习的态度与方法，和迁移的效果无关D.原有的知识经验概括水平越低，迁移的效果越好
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有学习就有迁移,有迁移就有学习。() 此题为判断题(对，错)。
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学习迁移的类型有()。 A.正迁移和负迁移B.顺向迁移和逆向迁移C.横向迁移和纵向迁移D.自迁移
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以下内容中能发生迁移的有()．A．知识学习B．技能学习C．行为规范学习D．态度与情感学习E．气质迁移
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在学习了微生物的内容后，学生对先前学习的动物、植物概念有了进一步理解，这属于学习的（ ）。A.正迁移B.顺向迁移C.负迁移D.逆向迁移
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学习汉语后又学习日语，包含的迁移有（ ）。A.正迁移B.负迁移C.一般迁移D.具体迁移
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学习迁移的基本理论是（　　）A.形式训练说B.共同要素说C.经验概括说D.关系转换理论E.认知结构说
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学习了立体几何后.对于以前学习的平面几何有帮助作用，这属于A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移
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什么是学习迁移?学习迁移的作用有哪些?
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有学习就有迁移，有迁移就有学习。A对B错
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学习迁移的基本理论有（）。A、形式训练说B、相同要素说C、概括说D、奥苏贝尔的认知观E、桑代克的联结说
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学习迁移有哪些类型。
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有学习就有迁移，有迁移就有学习。
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学习中迁移按其内容来分，有观念性迁移、技能的迁移及策略性迁移。
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学习汉语后又学习日语，包含的迁移有（）。A、正迁移B、负迁移C、垂直迁移D、具体迁移E、一般迁移
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影响学习迁移的条件有哪些？教师如何促进学生的学习迁移？
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简述学习迁移的基本理论。
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以下内容中不能发生迁移的有（）A、知识学习B、技能学习C、行为规范学习D、气质迁移
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学习迁移的基本理论是（）。A、形式训练说B、共同要素说C、经验概括说D、关系转换理论E、认知结构说
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（）是指先前学习对后继学习发生的影响；（）是指后继学习对先前学习发生的影响。A、负迁移；正迁移B、正迁移；负迁移C、逆向迁移；顺向迁移D、顺向迁移；逆向迁移
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学习迁移的种类有哪些？
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单选题（）是指先前学习对后继学习发生的影响；（）是指后继学习对先前学习发生的影响。A负迁移；正迁移B正迁移；负迁移C逆向迁移；顺向迁移D顺向迁移；逆向迁移
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多选题学习汉语后又学习日语，包含的迁移有（）。A正迁移B负迁移C垂直迁移D具体迁移E一般迁移
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判断题有学习就有迁移，有迁移就有学习。A对B错
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多选题学习迁移的基本理论是（）。A形式训练说B共同要素说C经验概括说D关系转换理论E认知结构说
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问答题简述学习迁移的基本理论。
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单选题以下内容中不能发生迁移的有（）A知识学习B技能学习C行为规范学习D气质迁移
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