就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（ ）几个基本环节。A、审题B、构思C、联想D、课题类化
就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（ ）几个基本环节。A、审题B、熟悉C、联想D、应用E、课题类化
就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，其智力活动一般要经过审题、联想和___________三个基本环节。
学生审题阶段主要运用的思维()。 A分析B综合C联想D创造
知识的应用主要经历的基本环节有（ ）A.审题B.理解C.联想D.解析E.类化
知识应用的过程一般通过（ ）环节来完成。A.审题 B.联想C.知识理解 D.课题类化E.背诵记忆
就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（）几个基本环节。A.审题B.熟悉C.联想D.应用E.课题类化
应用知识的过程包括（）。A.理解B.审题C.知识重现D.解题
知识应用的具体过程一般包括（ ）。A.审题 B.联想C.提出假设 D.解题验证E.课题类化
就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（）几个基本环节。A.审题B.构思C.联想D.课题类化
学生知识的应用（或解题）过程一般包括审题、（ ）、重现有关知识和解题（求解）等几个基本环节。
知识应用的过程一般通过下面哪几个环节来完成?（ ）A.审题B.联想C.知识理解D.课题类化E.背诵记忆
知识应用的过程一般通过下面（ ）环节来完成。A.审题 B.联想 C.解题 D.生成学习E.背诵记忆
知识应用的过程一般通过下面几个环节来完成（）。A、审题B、联想C、知识理解D、课题类化E、背诵记忆
知识的应用主要包含（）等彼此相连而又有相对独立意义的基本成分。A、审题B、联想C、解析D、类化
一般知识学习的过程包括知识的准备、知识的感知、知识的理解、知识的巩固和（）五个基本环节。A、 知识的总结B、 知识的分析C、 知识的应用D、 知识的比较
知识的应用包括（）四个彼此相联又互相独立的基本环节。A、审题、联想B、识记、保持C、分析、研究D、解析、类化
知识应用的具体过程一般包括（）。A、审题B、联想C、提出假设D、解题验证E、课题类化
知识应用的过程一般通过下面哪几个环节来完成？（）A、审题B、联想C、知识理解D、课题类化E、背诵记忆
知识的应用主要经历的基本环节有（）A、审题B、理解C、联想D、解析E、类化
学生知识的应用过程一般包括审题、（）、重现有关知识和解题（求解）等几个基本环节。
多选题知识的应用主要包含（）等彼此相连而又有相对独立意义的基本成分。A审题B联想C解析D类化
填空题学生知识的应用（或解题）过程一般包括审题、（）、重现有关知识和解题（求解）等几个基本环节。
多选题知识应用的过程一般通过下面哪几个环节来完成？（）A审题B联想C知识理解D课题类化E背诵记忆
多选题知识应用的具体过程一般包括（）。A审题B联想C提出假设D解题验证E课题类化
多选题知识的应用包括（）四个彼此相联又互相独立的基本环节。A审题、联想B识记、保持C分析、研究D解析、类化
多选题(2015陕西西安)知识的应用包括()四个彼此相联又相互独立的基本环节。A审题、联想B分析、综合C解析、类化D识记、保持
多选题知识的应用主要经历的基本环节有（）A审题B理解C联想D解析E类化