从教学实际过程看，学生学习知识的过程可分为知识的理解、__________和__________三个彼此相互联系又相对独立的阶段。
在地层中,背斜和向斜往往是彼此()。 A、独立B、相连C、视情况而定D、断开
学习动机包含学习需要和( )两个基本成分。A.学习压力B.学习兴趣C.学习期待D.学习知识
教育心理学与社会心理学的关系是（）。A、彼此独立互不相干B、彼此替代C、彼此部分交叉又有各自对象，研究成果互相补充D、彼此兼容，互相替代
ER模型包含“实体”、“联系”和（）等三个基本成分。
知识的应用主要包含（）等彼此相连而又有相对独立意义的基本成分。A、审题B、联想C、解析D、类化
教与学的关系相对（），但又彼此制约。A、成立B、帮助C、互助D、独立
《水土保持工程质量评定规程》中分部工程可按照功能（）、工程类型（）的原则划分。A、彼此相关、相同B、相对独立、相同C、彼此相关、互异D、相对独立、互异
企业市场营销环境各因素之间的相对独立的，彼此间没有联系。（）
知识的应用包括（）四个彼此相联又互相独立的基本环节。A、审题、联想B、识记、保持C、分析、研究D、解析、类化
科学理论评价的简单性要求是指（）A、理论展开的层次结构最少；B、应用的数学工具最少；C、包含彼此独立的基本概念、定律最少；D、概念和定律包含的经验内容最少。
在给定量制中，基本约定地认为是彼此独立的，但是相对应的基本*单位并不都是彼此独立的。
在地层中，背斜和向斜往往是彼此（）的。A、相连B、断开C、独立D、闭合
单选题科学理论评价的简单性要求是指（）A理论展开的层次结构最少；B应用的数学工具最少；C包含彼此独立的基本概念、定律最少；D概念和定律包含的经验内容最少。
填空题ER模型包含“实体”、“联系”和（）等三个基本成分。
单选题在地层中，背斜和向斜往往是彼此（）的。A相连B断开C独立D闭合
单选题教与学的关系相对（），但又彼此制约。A成立B帮助C互助D独立
判断题词的附加意义是同理性意义相对而独立存在的意义。A对B错
填空题知识的应用作为掌握过程的一个阶段，是通过具体化来实现的，主要包含____、____、____与____四个彼此相连而又相对独立的基本成分。
问答题景观的基本成分是什么？包含哪些实物应用元素？
多选题知识的应用包括（）四个彼此相联又互相独立的基本环节。A审题、联想B识记、保持C分析、研究D解析、类化
多选题(2015陕西西安)知识的应用包括()四个彼此相联又相互独立的基本环节。A审题、联想B分析、综合C解析、类化D识记、保持
单选题教育心理学与社会心理学的关系是（）。A彼此独立互不相干B彼此替代C彼此部分交叉又有各自对象，研究成果互相补充D彼此兼容，互相替代
判断题在给定量制中，基本约定地认为是彼此独立的，但是相对应的基本*单位并不都是彼此独立的。A对B错