多选题知识的应用包括()四个彼此相联又互相独立的基本环节。A审题、联想B识记、保持C分析、研究D解析、类化

多选题
知识的应用包括()四个彼此相联又互相独立的基本环节。
A

审题、联想

B

识记、保持

C

分析、研究

D

解析、类化


参考解析

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相关考题:

有些医师为了不得罪同事,将病人严格区分为“你的”和“我的”,对其他医师所负责的病人一概不闻不问,即使同事出现严重失误,也是如此。这种做法违反了哪一条正确处理医务人员之间关系的道德原则A.彼此平等、互相尊重B.彼此独立、互相支持和帮助C.彼此信任、互相协作和监督D.彼此独立、互相协作和监督E.彼此平等、互相协作和监督

医务人员互相协作的基础和前提是() A、彼此独立B、互相学习C、彼此竞争D、互相信任E、多加联系

从教学实际过程看,学生学习知识的过程可分为知识的理解、__________和__________三个彼此相互联系又相对独立的阶段。

处理医务人员之间关系的道德原则包括,除了A.彼此平等、互相尊重的原则B.彼此信任、互相协作和监督的原则C.彼此独立、互不干扰的原则D.互相学习、共同提高的原则E.“病人利益至上”的原则

医务人员的共同义务和天职是() A、彼此平等、互相尊重B、彼此独立、互相支持与帮助C、彼此信任、互相协作与监督D、共同维护患者利益和社会公益E、彼此独立,互相合作

医务人员彼此协作的基础是() A、彼此竞争B、彼此独立C、互相学习D、互相信任E、没有分歧

是市场的各种要素,包括价格、供求、竞争等要素之间互相联系、互相制约、各自发挥功能、又共同发挥功能的有机联系。

医务人员彼此协作的基础是A.没有分歧B.彼此独立C.互相信任D.互相学习E.彼此竞争

医务人员互相协作的基础和前提是A.彼此独立B.互相学习C.彼此竞争D.互相信任E.多加联系

马斯洛认为,人类的需要具有层次性,各种基本需要是()。A、互相联系B、彼此分离C、互相依赖D、彼此重叠E、互相排斥

土壤中的水分、养分、空气和热量四大因子不断变化,又互相联系、互相制约、互相协调。

下列处理医际关系的原则不正确的是()。A、彼此平等、互相尊重B、彼此独立、互相支持和帮助C、彼此协作、力争最大经济收益D、彼此信任、互相协作和监督E、互相学习、共同提高和发挥优势

知识的应用主要包含()等彼此相连而又有相对独立意义的基本成分。A、审题B、联想C、解析D、类化

学生知识的应用(或解题)过程一般包括审题、()、重现有关知识和解题(求解)等几个基本环节。

知识的应用包括()四个彼此相联又互相独立的基本环节。A、审题、联想B、识记、保持C、分析、研究D、解析、类化

行动研究的过程是螺旋式加深的发展过程,每一个螺旋发展圈又都包括四个互相联系、互相依赖的环节。这四个环节分别是什么?()A、研究、行动、观察、反思B、行动、观察、计划、讨论C、讨论、研究、观察、反思D、计划、行动、观察、反思

学生知识的应用过程一般包括审题、()、重现有关知识和解题(求解)等几个基本环节。

准性生殖包括()、()、()和()四个互相联系的阶段。

多选题知识的应用主要包含()等彼此相连而又有相对独立意义的基本成分。A审题B联想C解析D类化

单选题医师甲为人随和,处事左右逢缘,害怕得罪同事,对其他医师所负责的病人一概不闻不问,即使同事出现严重失误,也是如此。这种做法违反了正确处理医务人员之间关系的道德原则中的哪一条?(  )A彼此平等、互相尊重B彼此信任、互相协作和监督C彼此平等、互相协作D彼此独立、互相监督E彼此独立、互相支持和帮助

单选题行动研究的过程是螺旋式加深的发展过程,每一个螺旋发展圈又都包括四个互相联系、互相依赖的环节。这四个环节分别是什么?()A研究、行动、观察、反思B行动、观察、计划、讨论C讨论、研究、观察、反思D计划、行动、观察、反思

填空题知识的应用作为掌握过程的一个阶段,是通过具体化来实现的,主要包含____、____、____与____四个彼此相连而又相对独立的基本成分。

多选题马斯洛认为,人类的需要具有层次性,各种基本需要是()。A互相联系B彼此分离C互相依赖D彼此重叠E互相排斥

多选题(2015陕西西安)知识的应用包括()四个彼此相联又相互独立的基本环节。A审题、联想B分析、综合C解析、类化D识记、保持

单选题某医师为不得罪同事,将病人严格区分为“你的”和“我的”,对其他医师所负责的病人一概不闻不问,即使同事出现严重失误,也是如此。这种做法违反下列哪条道德原则?(  )A彼此独立、互相支持和帮助B彼此平等、互相尊重C彼此信任、互相协作和监督D彼此独立、互相协作和监督E彼此平等、互相协作和监督

单选题医务人员彼此协作的基础是()A没有分歧B彼此独立C互相信任D互相学习E彼此竞争

单选题下列哪项是医务人员互相协作的基础和前提(  )。A彼此竞争B彼此独立C互相信任D互相学习E多加联系