归因理论产生的标志是()A、《教育心理学》B、《归因论》C、《人际关系心理学》D、《社会心理学》

归因理论产生的标志是()

  • A、《教育心理学》
  • B、《归因论》
  • C、《人际关系心理学》
  • D、《社会心理学》

相关考题:

根据归因理论,学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体。

根据归因理论,学生将失败经验归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验。( )

下列哪个理论认为“情绪的产生是植物性神经系统活动的产物”?A、坎农—巴德学说B、詹姆士—兰格理论C、动机归因理论D、成就目标理论

根据不同归因过程和归因的作用,说明归因的各种原理主要有(  )A.冯特的归因理论B.海德的归因理论C.韦纳的归因理论D.弗洛伊德的归因理论E.凯利的归因理论

当前归因研究中最有影响力的理论是( )的归因理论。A.WolpeB.DueckC.DeauxD.Weiner

张A是一个十分聪明的学生,但就是太贪玩,学习不用功。每次考试他都有侥幸心理,希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想,他认为是自己的运气太差了。请用归因理论分析:(1)他的这种归因是否正确?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?(2)如不正确,正确的归因是怎样的?(3)对教师来讲,正确掌握归因理论有何意义?

归因理论是如何解释人的归因对学习动机影响的?

张嵩非常聪明,但学习不用功,每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用韦纳归因理论分析: (1)他的这种归因正确吗?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响? (2)如果不正确,正确的归因应该是怎样的? (3)对教师来讲,正确掌握韦纳归因理论的意义是什么?

在社会认知的归因理论中,内外归因理论是由韦纳提出的。A对B错

海德的“归因理论”认为,归因可分为两类:一是()归因,二是个性倾向归因。

归因的理论化是从()开始的,他提出了()的理论来解释归因。

早期的情绪产生理论包括()A、詹姆斯兰格理论B、坎农-巴德学说C、动机归因理论D、自我功效理论

在社会认知的归因理论中,内外归因理论是由韦纳提出的。

什么是归因理论?并对归因特点进行分析。

什么是归因?归因的理论主要有哪几种?

1958年出版了《人际关系心理学》一书,并因此被看成是“归因理论产生标志”的心理学家是()。A、凯利B、维纳C、梅耶D、海德

根据不同归因过程和归因的作用,说明归因的各种原理主要有()A、冯特的归因理论B、海德的归因理论C、韦纳的归因理论D、弗洛伊德的归因理论E、凯利的归因理论

什么是归因理论?详细说明归因理论的三个维度:

单选题归因理论产生的标志是()A《教育心理学》B《归因论》C《人际关系心理学》D《社会心理学》

判断题在社会认知的归因理论中,内外归因理论是由韦纳提出的。A对B错

单选题1958年出版了《人际关系心理学》一书,并因此被看成是“归因理论产生标志”的心理学家是()。A凯利B维纳C梅耶D海德

问答题什么是归因理论?详细说明归因理论的三个维度:

单选题当前归因研究中最有影响的理论是()的归因理论。AWeinerBHeiderCJonesDKelley

填空题归因的理论化是从()开始的,他提出了()的理论来解释归因。

填空题海德的“归因理论”认为,归因可分为两类:一是()归因,二是个性倾向归因。

判断题根据归因理论,学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。A对B错

多选题根据不同归因过程和归因的作用,说明归因的各种原理主要有()A冯特的归因理论B海德的归因理论C韦纳的归因理论D弗洛伊德的归因理论E凯利的归因理论