四名同学通过了大学入学考试，谈到自己成功的原因，张同学认为是多亏了班主任的管理，王同学认为是自己比较刻苦，赵同学认为是自己一向比较聪明，而马同学认为是妈妈的关爱和他本人的坚持让他最终考取了理想的大学。请问，他们四人的归因类型应该分别是( )A、内归因，外归因，外归因，混合归因B、外归因，内归因，内归因，外归因C、外归因，内归因，外归因，混合归因D、外归因，外归因，内归因，内归因E、外归因，内归因，内归因，混合归因
根据海德的归因理论,一个持续成功的人,通常做内归因。() 此题为判断题(对，错)。
海德的归因理论认为,人们在归因的时候,经常使用的原则是()。 A、共变原则B、一贯原则C、一致原则D、排他原则
从罗特控制点的理论看，主张“谋事在人成事在天”的人们归因倾向属于( )。A．内归因B．外归因C．稳定归因D．非稳定归因
归因理论是从{ }来阐述行为动机的，代表人物把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定归因和非稳定归因，可控制归因和不可控制归因。
根据不同归因过程和归因的作用，说明归因的各种原理主要有（ ）A.冯特的归因理论B.海德的归因理论C.韦纳的归因理论D.弗洛伊德的归因理论E.凯利的归因理论
海德的“归因理论”认为，归因可分为两类：一是（）归因，二是个性倾向归因。
社会心理学关于归因的理论主要有（）。A、韦纳的归因理论B、海德的自然心理学观点C、凯利的三维理论D、泰勒的归因理论
美国社会心理学家海德提出的归因模式是（）A、两因归因模式B、成败归因模式C、三度归因模式D、内外归因模式
归因理论首先是由（）提出的，后来由归因理论心理学学家韦纳作进一步的发展，创立了归因的模式。A、海德B、邓恩C、塞利格曼D、罗斯
凯利的归因理论认为如果认知者与认知对象存在着密切的利害相关关系，则认知者对他人行为失败的原因往往倾向于做（）A、情境归因B、内在归因C、个人倾向归因D、外在归因
中国人归因往往倾向于（）A、外归因B、内归因C、理论归因D、事实归因
凯利的归因理论认为如果认知者与认知对象存在着密切的利害相关关系，则认知者对他人行为失败的原因往往倾向于做（）。A、情境归因B、内在归因C、个人倾向原因D、外在归因
成功和失败的归因理论认为归因包括两个步骤的过程，一是决定（），二是决定（）。
根据不同归因过程和归因的作用，说明归因的各种原理主要有（）A、冯特的归因理论B、海德的归因理论C、韦纳的归因理论D、弗洛伊德的归因理论E、凯利的归因理论
海德的归因理论可分为（）。A、情境归因B、个性倾向归因C、心理归因D、精神归因
多选题社会心理学关于归因的理论主要有（）。A韦纳的归因理论B海德的自然心理学观点C凯利的三维理论D泰勒的归因理论
多选题海德的归因理论可分为（）。A情境归因B个性倾向归因C心理归因D精神归因
填空题成功和失败的归因理论认为归因包括两个步骤的过程，一是决定（），二是决定（）。
单选题晓斌认为自己学习成绩好全是刻苦努力的结果。根据韦纳的归因理论，晓斌的归因属于( )A稳定的内部归因B稳定的外部归因C可控的内部归因D可控的外部归因
单选题从罗特控制点的理论看，主张“谋事在人成事在天”的人们归因倾向属于（ ）。A内归因B外归因C稳定归因D非稳定归因
多选题根据不同归因过程和归因的作用，说明归因的各种原理主要有（）A冯特的归因理论B海德的归因理论C韦纳的归因理论D弗洛伊德的归因理论E凯利的归因理论
单选题美国社会心理学家海德提出的归因模式是（）A两因归因模式B成败归因模式C三度归因模式D内外归因模式
单选题凯利的归因理论认为如果认知者与认知对象存在着密切的利害相关关系，则认知者对他人行为失败的原因往往倾向于做（）。A情境归因B内在归因C个人倾向原因D外在归因
单选题中国人归因往往倾向于（）A外归因B内归因C理论归因D事实归因