前苏联教育家凯洛夫认为，教学过程是一种______。
前苏联教育家苏霍姆林斯基的教育思想的核心是提出了＿＿＿的教育理论。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基长期任教的学校是()。 A、基辅中学B、巴库中学C、帕夫雷什中学D、别林斯基中学
教育名著《给教师的一百条建议》《整个心灵献给孩子》的作者是前苏联教育家（ ）A.杜威B.赞科夫C.布鲁姆D.苏霍姆林斯基
“结构”课程论是哪个国家，哪位教育家提出的？（）A、前苏联教育家赞可夫B、前苏联教育家布鲁纳C、美国教育家赞可夫D、美国教育家布鲁纳
《给教师的一百条建议》的作者是前苏联著名的教育家（）A、马卡连柯B、苏霍姆林斯基C、杜威
前苏联教育家乌索娃创立了“学前教育论”，她认为“游戏”对幼儿的智力发展起重要的作用。
前苏联教育家苏霍姆林斯基有一句名言：“要让学生抬起头来走路”，请分析这句话的教育原理。
前苏联著名教育家（）所创立的平行影响理论认为：全部教育应该遵循通过集体、在集体中和为了集体的原则。
前苏联教学论专家（）认为，课程内容的成分应该类似于人的社会经验的成分。A、克拉耶夫斯基B、S.拉塞克C、廖哲勋D、泰勒
音乐教育家卡巴列夫斯基是哪国人？（）A、巴基斯坦B、匈牙利C、克罗地亚D、前苏联
范例教学的主要倡导者是德国著名教育家、教学论专家瓦根舍因和克拉夫斯基。
前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（）。A、全面和谐发展的教育理论B、认知结构理论C、教学与发展理论D、掌握学习理论
交响童话《彼得与狼》是前苏联作曲家里姆斯基·柯萨科夫（应是普罗柯菲耶夫）的作品。
教育家克拉耶夫斯基认为一个教学内容的体系应包括（）。A、客观世界的知识B、关于活动方式的经验C、关于创造性活动的经验D、对待世界和课题的情感
前苏联的教育家克拉耶夫斯基认为，一个教学内容的体系应包括哪些内容？
前苏联教育家马卡连柯认为，教学过程是一种认识过程。
多选题前苏联的教育家克拉耶夫斯基认为，教育内容的成分应该类似于人的社会经验的成分。一个教学内容的体系应包括（）。A关于主观世界的知识；B关于活动方式的经验；C关于创造性活动的经验；D对待世界和课题的情感/评价态度的经验。
问答题前苏联教育家苏霍姆林斯基有一句名言：“要让学生抬起头来走路”，请分析这句话的教育原理。
填空题前苏联教育家凯洛夫认为，教学过程是一种____。
多选题教育家克拉耶夫斯基认为一个教学内容的体系应包括（）。A客观世界的知识B关于活动方式的经验C关于创造性活动的经验D对待世界和课题的情感
单选题音乐教育家卡巴列夫斯基是哪国人？（）A巴基斯坦B匈牙利C克罗地亚D前苏联
单选题前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（）。A全面和谐发展的教育理论B认知结构理论C教学与发展理论D掌握学习理论
单选题前苏联著名教育家苏霍姆林斯基长期任教的学校是（）A基辅中学B巴库中学C帕夫雷什中学D别林斯基中学
单选题前苏联教育家中强调学校教育要把理论与实际结合起来，提出“不仅要把学校办成学习知识的学校，还必须把学校办成劳动的学校”的教育家是（）。A乌申斯基B克鲁普斯卡娅C马卡连柯D苏霍姆林斯基
单选题前苏联教学论专家（）认为，课程内容的成分应该类似于人的社会经验的成分。A克拉耶夫斯基BS.拉塞克C廖哲勋D泰勒
问答题前苏联的教育家克拉耶夫斯基认为，一个教学内容的体系应包括哪些内容？