单选题前苏联教育家中强调学校教育要把理论与实际结合起来,提出“不仅要把学校办成学习知识的学校,还必须把学校办成劳动的学校”的教育家是()。A乌申斯基B克鲁普斯卡娅C马卡连柯D苏霍姆林斯基

单选题
前苏联教育家中强调学校教育要把理论与实际结合起来,提出“不仅要把学校办成学习知识的学校,还必须把学校办成劳动的学校”的教育家是()。
A

乌申斯基

B

克鲁普斯卡娅

C

马卡连柯

D

苏霍姆林斯基


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教育心理学主要研究的是学校教育中的 ( )A. 学生的学习B. 教育措施C. 学校环境D. 学与教的规律

( )规定高等学校的主要任务是培养“具有高深的理论知识和实际技能的高度熟练的专家” A、《立法纲要》B、《学校教育法》C、《国际教育法》D、《俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国统一劳动学校规程》

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1964~1973年前苏联教育改革不再强调教育与公益劳动相结合的原则,明确提出普通学校的主要任务是“使学生获得牢固的科学基础知识”。

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陶行知:“社会即学校”的基本观点是反指学校要与社会统一,把社会办成一个大学校,要求学校与社会建立密切联系,打破学校在时间和空间与社会隔绝的状况。

陶行知,提倡“抗战教育”,创办育才学校,把其办成一个现代教育史上的()。

教育心理学主要研究的是学校教育中的()A、学生的学习B、教育措施C、学校环境D、学与教的规律

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