按词的构造特点来看,汉语的词用在句子里时,没有表示语法关系的()。
作为语法结构单位的词组具有双重语法特点，是指：A、单词的个体性的特点B、结构的整体性特点C、能够充当句子成分D、具有实在意义
请指出下列句子的类型并分析其特点。 吾长见笑于大方之家。
请指出下列句子的类型并分析其特点。 孟尝君怪之，曰：“此谁也？”
指出下列句子中词形变化所表示的语法意义和所属的语法范畴。 The book is being read by Smith.
指出下列句子中词形变化所表示的语法意义和所属的语法范畴。 I have many things to do.
指出句子中的语法错误并加以改正。对小王的意见，大家都在议论。
指出句子中的语法错误并加以改正。他在这个节骨眼上犯这样的错误，绝对不是偶尔的。
指出句子中的语法错误并加以改正。加强实践练习是学好这门课程很主要的途径。
指出句子中的语法错误并加以改正。我们要把红旗永远飘扬在洪湖上。
请指出下列句子的类型并分析其特点。 鬼神非人实亲，（惟德是依）。
语法修辞特征语法修辞特征是指（）的习惯特点。汉语中的组词造句有着（），在笔迹检验中，意义较大的是那些（）和句子形式。
下列属于语法单位的有（）。A、语素B、词C、短语D、句子
问答题指出句子中的语法错误并加以改正。我们要把红旗永远飘扬在洪湖上。
问答题指出句子中的语法错误并加以改正。经过反复研究，我们终于找到了解决职工的午饭问题。
问答题指出句子中的语法错误并加以改正。对小王的意见，大家都在议论。
问答题指出句子中的语法错误并加以改正。他在这个节骨眼上犯这样的错误，绝对不是偶尔的。
问答题指出句子中的语法错误并加以改正。尽管我们取得了多么大的成绩，但是也不值得骄傲。
问答题指出下列句子中加线的词的词性和语法意义。 （1）他们终于住上了新房。 （2）都是老乡，关照关照嘛。 （3）谁都不喜欢他。 （4）去了二十来人。
问答题指出下列句子中词形变化所表示的语法意义和所属的语法范畴。 I have many things to do.
问答题请指出下列句子的类型并分析其特点。 吾长见笑于大方之家。
问答题指出句子中的语法错误并加以改正。加强实践练习是学好这门课程很主要的途径。
问答题指出下列句子中词形变化所表示的语法意义和所属的语法范畴。 The book is being read by Smith.
填空题按词的构造特点来看，汉语的词用在句子里时，没有表示语法关系的（）。
填空题语法修辞特征语法修辞特征是指（）的习惯特点。汉语中的组词造句有着（），在笔迹检验中，意义较大的是那些（）和句子形式。
问答题请指出下列句子的类型并分析其特点。 孟尝君怪之，曰：“此谁也？”