“人只有受过一种合适的教育之后,才能成为一个人。”这说明教育是()。A、传递社会经验的活动B、使人得以生存的活动C、培养人的社会实践活动D、保存人类文明的活动

“人只有受过一种合适的教育之后,才能成为一个人。”这说明教育是()。

  • A、传递社会经验的活动
  • B、使人得以生存的活动
  • C、培养人的社会实践活动
  • D、保存人类文明的活动

相关考题:

辨析:人只有通过教育才能成为一个人,人是教育的产物.

“人只有靠教育才能成为人,人是完全的教育的结果,”这是柏拉图的言论。( )

“人只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。”这说明教育是( )A.传递社会经验的活动B.使人得以生存的活动C.培养人的社会实践活动D.保存人类文明的活动

孔子著名旳教育观“有教无类”是指() A、各阶层旳人都有受教育旳权利B、教育旳内容不分类别C、受过教育旳人不必分类别D、受过教育就不会成为败类

昆体良说:“只有受过一种合适的教育后,人才能成为一个人。”()

夸美纽斯主张把教育看作“成人”的活动,只有受过恰当教育之后,人才能成为一个人。() 此题为判断题(对,错)。

“人只有通过教育才能成为一个人,人是教育的产物”,试论述此观点的合理性。

提出“只有受过恰当教育之后,人才能成为一个人”的西方教育家是A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.苏格拉底D.杜威

“人只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人”,夸美纽斯的这句话旨在说明教育是( )。A.培养人的社会实践活动 B.使人得以生存的活动C.传递社会经验的活动 D.保存人类文明的活动

“人只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人”,夸美纽斯的这句话旨在说明教育是( )。A、 培养人的社会实践活动B、 使人得以生存的活动C、 传递社会经验的活动D、 保存人类文明的活动

康德主张人只有依靠教育才能成为人,但人不完全是教育的产物。

一个人最早接受的教育是家庭教育,第一教育教育者是父母。这说明家庭教育具有()特点。

辨析:教育是人类社会特有的实践活动,人只有通过教育,才能成为人。

“人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果”是()的言论。A、卢梭B、洛克C、康德D、柏拉图

“人只有通过适当的教育之后,人才能成为一个人”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是()A、培养人的社会实践活动B、使人得以生存的活动C、传递社会经验的活动D、保存人类文明的活动

“人只有受过一种合适的教育之后,才能成为一个人。”这说明教育是()。A、传递社会经验的活动B、使人得以生存的活动C、培养人的社会实践活动D、保存人类文明的活动

“人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果”这是()的言论。A、卢梭B、洛克C、康德D、柏拉图

马卡连柯对于劳动和思想政治相结合的观点,哪个是正确的()A、只有生产劳动和劳动过程相结合,才能使儿童在道德上和精神上得到提高B、只有同时参加社会生活和集体生活,那么劳动才能成为一种起作用的过程C、只有劳动和知识教育并行,才能给教育带来好处D、只有同时从思想上和道德上去教育一个人,那么劳动才会产生积极的效果

单选题“人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果”是()的言论。A卢梭B洛克C康德D柏拉图

判断题康德主张人只有依靠教育才能成为人,但人不完全是教育的产物。A对B错

判断题“人只有靠教育才能成为人,人是完全的教育的结果,”这是柏拉图的言论。A对B错

单选题“人只有通过适当的教育之后,人才能成为一个人”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是()A培养人的社会实践活动B使人得以生存的活动C传递社会经验的活动D保存人类文明的活动

问答题辨析:教育是人类社会特有的实践活动,人只有通过教育,才能成为人。

单选题夸美纽斯说过:“只有受过教育之后,人才能成为一个人。”这句话表明的观点是(  )。A教育是万能的B教育规定着人的发展方向C教育对人的发展具有主导作用D教育要适合个体的身心发展规律