第 19 题 “足智多谋、随机应变”主要是体现了思维的（ ）A．逻辑性B．独立性C．灵活性D．广阔性
第 28 题 “足智多谋、随机应变”是思维的哪种品质（ ）A．独立性B．广阔性C．灵活性D．逻辑性
“随机应变”是思维的（ ）品质。A.广阔性B.灵活性C.独立性D.逻辑性
思维的（ ）是思维品质的中心环节,是所有思维品质的集中体现。A.逻辑性与严谨性 B.独立性与批判性C.灵活性与敏捷性 D.广阔性与深刻性
“足智多谋，随机应变”以及生活中说某人很善于根据情况改变自己的策略，指的都是思维的（）A.创造性 B.独立性C.灵活性 D.逻辑性
“足智多谋,随机应变”是思维的（ ）品质。A.敏捷性 B.广阔性 C.深刻性 D.灵活性
教师良好的思维品质体现在（ ）。A.思维的广度和深度B.思维的敏捷性C.思维的逻辑性D.思维的独立性
“足智多谋、随机应变”表现的是思维的（ ）A.广阔性B.独立性C.灵活性D.逻辑性
“足智多谋、随机应变”是思维的下列哪种晶质（ ）A.广阔性B.独立性C.灵活性D.逻辑性
“足智多谋，随机应变”是思维的（ ）。A.广阔性 B.独立性C.灵活性 D.逻辑性
曹操自幼放荡不羁，但很有才华，又足智多谋，善于随机应变。许劭评论曹操为：“治世之能臣，乱世之奸雄”。请举出曹操幼时机变的事例。
“足智多谋、随机应变”是下列哪种思维品质？（）A、广阔性B、独立性C、灵活性D、逻辑性
教师良好的思维品质体现在（）A、思维的广度和深度B、思维的敏捷性C、思维的逻辑性D、思维的独立性
教师为教育事业奋斗的信心体现了教师（）A、良好的思维品质B、良好的情操品质C、良好的自我意识品质D、良好的意志品质
“足智多谋、随机应变”是思维的哪种品质的体现（）。A、广阔性B、独立性C、灵活性D、逻辑性
“足智多谋，随机应变”是思维的（）品质。A、广阔性B、敏捷性C、深刻性D、灵活性
经验丰富的李老师一边讲课，一边兼顾全班同学的活动，谁认真听讲、谁玩手机、谁看课外书，她都一清二楚。这主要体现了李老师的哪种心理品质？（）A、思维品质B、注意品质C、意志品质D、个性品质
“足智多谋、随机应变”是思维过程的（）A、广阔性B、独立性C、灵活性D、逻辑性
单选题经验丰富的李老师一边讲课，一边兼顾全班同学的活动，谁认真听讲、谁玩手机、谁看课外书，她都一清二楚。这主要体现了李老师的哪种心理品质？（）A思维品质B注意品质C意志品质D个性品质
单选题“足智多谋、随机应变”是思维的哪种品质的体现（）。A广阔性B独立性C灵活性D逻辑性
单选题“足智多谋、随机应变”是思维过程的（）。A广阔性B独立性C灵活性D逻辑性
单选题“足智多谋，随机应变”是思维的（）品质。A广阔性B敏捷性C深刻性D灵活性
单选题“足智多谋、随机应变”是下列哪种思维品质？（ ）A广阔性B独立性C灵活性D逻辑性
单选题教师为教育事业奋斗的恒心体现了教师（）A良好的思维品质B良好的情操品质C良好的自我意识品质D良好的意志品质
问答题曹操自幼放荡不羁，但很有才华，又足智多谋，善于随机应变。许劭评论曹操为：“治世之能臣，乱世之奸雄”。请举出曹操幼时机变的事例。
多选题教师良好的思维品质体现在（）A思维的广度和深度B思维的敏捷性C思维的逻辑性D思维的独立性
单选题“足智多谋，随机应变”是思维的（ ）。A广阔性B独立性C灵活性D逻辑性
单选题（2014山东青岛）足智多谋，随机应变是思维的哪种品质？()A广阔性B独立性C灵活性D逻辑性