初中生注意持续的时间一般保持在（）。A、20分钟左右B、40分钟左右C、50分钟左右D、60分钟左右

初中生注意持续的时间一般保持在（）。

  • A、20分钟左右
  • B、40分钟左右
  • C、50分钟左右
  • D、60分钟左右

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为此患者降温时要注意观察肛温,应持续保持在约A.35℃B.34.5℃C.35.5℃SXB 为此患者降温时要注意观察肛温，应持续保持在约A.35℃B.34.5℃C.35.5℃D.34℃E.33℃
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在一定时间内注意保持在某项活动上的特性A.注意的稳定性B.注意的转移C.注意的分配D.注意的广度E.注意的品质
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幼儿的后期，注意集中的时间可以保持在10—15分钟左右。()
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()是指将注意力保持在特定刺激或活动上的能力。 A注意深度B注意力C注意广度D注意范围
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广义的注意稳定性是指注意保持在同一对象上的时间。（）
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心理学家研究发现，一般情况下学生的注意力随着老师讲课时间的变化而变化。讲课开始时，学生的注意力逐步增强，中间有一段时间保持在较为理想的状态，随后学生的注意力开始分散。以下哪项如果为真，最能削弱上述结论？A.老师经过适当安排能够获得足够注意力B.总有个别学生能够全程保持注意力集中C.兴趣是影响注意力能否集中的关键因素D.人能完全集中注意力的时间只有七秒钟
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通常注意的抑制信息功能的指标是A.注意的广度B.注意持续的时间C.注意的转移能力D.Stroop干扰量
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假睫毛一般保持在两周左右时间，如有掉假睫毛的现象，需及时进行补贴。
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（）是注意的两个类型A、长时间注意和瞬间注意B、有意注意和随意注意C、有意注意和无意注意D、瞬时注意和持续注意
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经常进行建身跑锻炼，一般时间持续20分钟以上，心率保持在（），这种练习方法可以消耗体内多余脂肪.A、120次/分钟以下B、120-150次/分钟C、130-160次/分钟D、150次/分钟以上
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使用硝普钠时应注意持续静滴时间一般不宜超过多少小时（）。A、10小时B、30小时C、72小时D、20小时
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注意的稳定性是指（）。A、同一时间注意能清楚把握的对象的数量B、注意能长时间地保持在所选择的对象上C、根据任务的要求，使注意由一个对象转到另一个对象D、同一时间内把注意指向不同的对象
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注意的广度是指注意在同一对象或同一活动上所能持续的时间。
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站停持续时间由（）、（）、（）和（）组成。我国的站停持续时间一般为（）。
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注意能较长时间地保持在某种事物或某种活动上的注意特征是（）。A、注意稳定性B、注意转移C、注意分配D、注意广度
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学生在45分钟的上课时间内，使自己的注意保持在与教学活动有关的对象上。这是（）。A、选择性注意B、持续性注意C、分配性注意D、随意注意
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注意的（）是指注意在一定时间内保持在某个客体或活动上。A、广度B、稳定性C、转移D、分配
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幼儿通常很难长时间将注意保持在教师讲课的内容上，这属于（）差。A、注意的分配B、注意的转移C、注意的稳定性D、注意的广度
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在对出血性疾病病人进行体格检查时应注意（）A、出血体征B、出血的年龄C、出血持续的时间D、相关疾病的体征E、一般体征
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单选题注意的（）是指注意在一定时间内保持在某个客体或活动上。A广度B稳定性C转移D分配
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单选题初中生注意持续的时间一般保持在（）。A20分钟左右B40分钟左右C50分钟左右D60分钟左右
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单选题幼儿通常很难长时间将注意保持在教师讲课的内容上，这属于（）差。A注意的分配B注意的转移C注意的稳定性D注意的广度
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单选题（）是注意的两个类型A长时间注意和瞬间注意B有意注意和随意注意C有意注意和无意注意D瞬时注意和持续注意
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单选题注意的稳定性是指（）。A同一时间注意能清楚把握的对象的数量B注意能长时间地保持在所选择的对象上C根据任务的要求，使注意由一个对象转到另一个对象D同一时间内把注意指向不同的对象
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单选题个体将注意保持在某一活动或对象上的时间的久暂性，称为注意的( )A广度B稳定性C分配D转移
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单选题在一定时间内注意保持在某项活动上的特性（）A注意的稳定性B注意的转移C注意的分配D注意的广度E注意的品质
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配伍题教师边讲课，一边观察学生的反应是（　）|汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼、耳、手、脚并用，这种注意特性是（　）|把注意长时间保持在同一活动上是（　）A注意广度B注意稳定性C注意分配D注意的转移E注意的持久性
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