在同一时间内把注意指向于不同的对象是指注意的()．A．转移B．分配C．广度D．稳定性
在同一对象或同一活动上注意所能持续的时间称为注意的()．A．转移B．分配C．广度D．稳定性
()是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。它是注意的时间特征。A.注意的稳定性B.注意的分心C.注意的分配D.注意的转移
注意的()指注意在集中于同一对象或同一活动中所能持续的时间。A、稳定性B、选择性C、集中性D、指向性
()是指注意在同一对象活动上所保持时间的长短。它是注意的时间特征。 A.注意的稳定性B.注意的分心C.注意的分配D.注意的转移
注意的广度也称注意的范围,它是指同一时间内能清楚地把握对象的数量。() 此题为判断题(对，错)。
在同一时间内，意识所能清楚地把握对象的数量叫（ ）。 (A)注意的分配 （B)注意广度(C)注意的能力 （D)注意范围
在同一时间内，意识所能清楚地把握对象的数量叫（ ）。 (A)注意的能力 （B)注意的分配(C)注意的广度 （D)注意的集中性
反映人在同一时间内所能清楚地把握的对象的数量的注意品质是A.注意广度B.注意稳定性C.注意分配D.注意转移
在同一时间内，意识所能清楚地把握对象的数量叫（）。A、注意的广度B、注意的能力C、注意的分配D、注意的分散
同一时间能把握的对象数量称为（ ）。A、注意的时间B、注意的稳定性C、注意的广度D、注意的转移能力
在同一时间内，幼儿把注意分配到两种或几种不同的对象与活动上，称为（）。A、注意的分散B、注意的选择C、注意的分配D、注意的集中
注意的（）是指注意在集中于同一对象或同一活动中所能持续的时间。
注意品质有（）A、注意的广度是人在同一时间内所能清楚的注意到的事物的数量B、注意的稳定性是注意长时间内保持在某一个对象和某一项活动上C、注意的分配是在同一时间内把注意分配到两种或两种以上的活动中去的能力D、注意转移是根据新的任务，主动的把注意从一个对象转移到另一个对象的特性E、注意的分散是无法集中心理活动
在同一对象或同一活动中注意所能持续的时间是（）A、注意广度B、注意分配C、注意的稳定性D、注意转移
同一时间里能把握的对象的数量，有时也称为注意范围。这是指的（ ）品质。A、注意的稳定性B、注意分配C、注意的转移D、注意的广度
注意的（）是指注意在一定时间内保持在某个客体或活动上。A、广度B、稳定性C、转移D、分配
在同一时间内把注意指向于不同对象与活动上属于（）A、注意广度B、注意分配C、注意稳定性D、注意转移
单选题注意的（）是指注意在一定时间内保持在某个客体或活动上。A广度B稳定性C转移D分配
判断题注意的广度是指注意在同一对象或同一活动上所能持续的时间。A对B错
多选题在同一时间内，意识所能清楚地把握对象的数量叫（）。A注意的分配B注意广度C注意的能力D注意范围
单选题（）是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。它是注意的时间特征。A注意的稳定性B注意的分心C注意的分配D注意的转移
单选题在同一对象或同一活动中注意所能持续的时间是（）A注意广度B注意分配C注意的稳定性D注意转移
单选题在同一时间内，意识所能清楚地把握对象的数量叫（）。A注意的能力B注意的分配C注意的广度D注意的集中性
单选题在同一时间内，意识所能清楚地把握对象的数量叫（）。A注意的广度B注意的能力C注意的分配D注意的分散
填空题注意的（）是指注意在集中于同一对象或同一活动中所能持续的时间。
单选题在同一时间内把注意指向于不同对象与活动上属于（）A注意广度B注意分配C注意稳定性D注意转移