在学校教育过程中直接观察被试者某种心理活动的客观表现，从而对他进行了解的方法是（）A、观察法B、调查法C、临床个案法D、自然实验法

在学校教育过程中直接观察被试者某种心理活动的客观表现，从而对他进行了解的方法是（）

  • A、观察法
  • B、调查法
  • C、临床个案法
  • D、自然实验法

相关考题：

在学校教育过程中直接观察被试者某种心理活动的客观表现，从而对他进行了解的方法是【 】A．观察法B．调查法C．临床个案法D．自然实验法
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教育研究中的观察研究是指研究者在自然发生的条件下,通过感官或借助于一定的科学仪器,在一定时间内有目的、有计划地考察和描述客观对象(如教师或幼儿的某种心理活动、行为表现等),从而获取事实资料的一种研究方法。() 此题为判断题(对，错)。
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个案研究是通过直接观察教育教学过程并记录下个体某种心理活动的表现或行为变化，从而了解学生的心理的方法。()
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在严格控制的条件下，有目的地给被试者某种刺激，以引发他的某种行为反应，从而加以研究，找出某种心理活动的规律，或者说找出事物的某种因果联系。这种研究方法叫问卷法。()
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个人对自己的心理活动进行观察和分析的方法是客观观察法。()
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根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试者某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法，称为()．A．观察法B．实验法C．调查法D．问卷法
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经验描述阶段的特点是在（ ）的基础上，对人类的心理活动和行为方式进 行客观的描述和分析。(A)观察 （B)实验(C)思辨 （D)归纳
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在实际生活情境中，创设或改变某些条件，以引起被试者某些心理活动进行研究的方法是：A.观察法B.实验室实验法C.自然实验法D.调查法
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（ ）是指根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试者某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法。A.实验法B.观察法C.调查法D.个案法
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有目的的观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方法，称为（ ）。A.发展法B.实验法C.系统法D.观察法
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在评价中心中，通过被试者在完成任务的过程中所表现的行为来测评被试者的素质，是评价中心中的（）活动A、公文处理B、无领导小组讨论C、角色扮演D、管理游戏
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有目的地观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方法，叫做（）。A、发展法B、实验法C、系统法D、观察法
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（）是教育过程中直接观察并记录个体某种心理活动的表现或者行为变化，从而对学生心理进行了解。A、调查法B、问卷法C、观察法D、个案法
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教育心理学研究的问题是（）A、揭示学校教育教学活动中人的心理活动规律B、揭示学校教育教学活动中人的心理问题C、揭示学校教育教学活动中人的心理活动D、揭示影响学校教育教学活动中人的心理活动的原因
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在教育过程中，直接观察并记录个体某种心理活动的表现或行为变化，从而对学生心理进行了解的研究的方法叫做（）A、个案研究法B、观察法C、调查法D、实验法
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回忆法，又叫复现法。他要求被试者把他所具有的知识以某种方式再现出来；再现法，要求被试者把特定的知识与其他的知识加以区分。
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护士在巡视病房过程中等对患者的心理活动和行为方式所进行的观察属于间接观察法
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通过有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）。A、观察法B、调查法C、自然实验法D、实验室实验法
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有目的地严格控制或创设一定的条件，主动地引起或改变某种心理活动，从而进行分析研究的客观方法叫做（）。A、发展法B、观察法C、系统法D、实验法
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划破试验用于（）A、检查被试者对某种物质发生Ⅰ型变态反应B、检查被试者对某种物质发生Ⅱ型变态反应C、检查被试者对某种物质发生Ⅲ型变态反应D、检查被试者对某种物质发生Ⅳ型变态反应E、以上都不是
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判断题在严格控制的条件下，有目的地给被试者某种刺激，以引发他的某种行为反应，从而加以研究，找出某种心理活动的规律，或者说找出事物的某种因果联系。这种研究方法叫问卷法。A对B错
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单选题通过有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）。A观察法B调查法C自然实验法D实验室实验法
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单选题教育心理学研究的问题是（）A揭示学校教育教学活动中人的心理活动规律B揭示学校教育教学活动中人的心理问题C揭示学校教育教学活动中人的心理活动D揭示影响学校教育教学活动中人的心理活动的原因
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单选题通过与被试者会晤交谈，了解其心理活动的方法是（）A问卷法B观察法C调查法D实验法E访谈法
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单选题（）是教育过程中直接观察并记录个体某种心理活动的表现或者行为变化，从而对学生心理进行了解。A调查法B问卷法C观察法D个案法
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单选题划破试验用于（）A检查被试者对某种物质发生Ⅰ型变态反应B检查被试者对某种物质发生Ⅱ型变态反应C检查被试者对某种物质发生Ⅲ型变态反应D检查被试者对某种物质发生Ⅳ型变态反应E以上都不是
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判断题回忆法，又叫复现法。他要求被试者把他所具有的知识以某种方式再现出来；再现法，要求被试者把特定的知识与其他的知识加以区分。A对B错
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