中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一，在家里高兴得手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。这反映了小博的情绪具有（）。A、矛盾性B、激动性C、掩饰性D、短暂性
中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一，在家里高兴得手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。这反映了小博的情绪具有（）。
- A、矛盾性
- B、激动性
- C、掩饰性
- D、短暂性
相关考题：
中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一，在家里高兴得手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。这反映小博的 情绪具有（ ）。A 、 矛盾性 B 、 激动性 C 、 掩饰性 D 、 短暂性
沃博艮湖效应指的是人们有一种高估自己实际水平的心理倾向，这种心理倾向通常认为自己在某方面高于平均水平。根据上述定义，下列选项中涉及沃博艮湖效应的是（ ）。A.以往每次职业技能竞赛都名列前茅的小李认为自己在今年竞赛中也能取得好成绩B.人们通常认为艺术专业的学生容貌普遍较好C.觉得自己没有考好的同学往往得高分，觉得自己考得好的同学则恰恰相反D.学习成绩好的同学通常在其他方面也比较优秀
小伟是小学四年级的男生，他很爱运动，并且活泼可爱，但在他妈妈眼中，却是一个不敢和人交往的 孩子。上课时，小伟经常有意无意地搗乱，并对所有教过他的老师都表现出了一种难以理解的仇 恨,他说自己尤其厌恶现在的语文老师的教育方法，这也是他经常在语文课上故意搗乱的原因。但 在得知这一情况后，小伟的父母却并没有将他的思想情况与老师沟通，结果反让老师对小伟的异常 表现更加反感。 联系案例，谈谈如何避免由于学校和家庭的信息沟通不畅所引起的问题。
小萌是小学五年级学生，由于先天原因，她的理解力较弱，学习困难，成绩总在末尾。小萌的母亲王女士为此十分焦虑。王女士认为，只有学习成绩、学历才能决定一个人将来的职业和社会地位，她担心小萌学习成绩差，将来无法在社会上立足，养活不了自己。王女士不能理解自己这么用心地督促，为什么小萌的学习成绩还是不理想。期中考试后，王女士得知小萌学习成绩仍然没有提高，情绪几乎崩溃，还动手打了小萌。事后王女士很懊悔，向社会工作者求助。社会工作者通过评估了解到，小萌虽然学习成绩不好，但在学校性格开朗，在家孝顺母亲，她还特别喜欢给玩具娃娃设计、缝制衣服，而且在这方面很有天赋。社会工作者决定运用理性情绪治疗模式（ABC理论）对王女士开展个案辅导。问题：1.依据理性情绪治疗模式（ABC理论），对王女士个案辅导中的A，B、C分别予以具体说明。2.列出社会工作者应该帮助王女士建立的合理信念。
六年级的小卢励志未来要做一名外交官。耿老师却和别的老师在背后讥讽小卢说：“英语学成那个样子还想做外交官，哼，做梦去吧!”耿老师的做法忽视了学生是（ ）。A.发展的人B.独特的人C.有独立意义的人D.有创造性的人
老年社会工作者小胡的服务对象张老伯因为刚刚退休在家里，不适应，经常发脾气，在与小胡会谈时常常表现出很气愤的样子，言辞过于激烈。小胡觉得张老伯很像自己刚退休的父亲，有时与张老伯谈话就像是与父亲谈话，甚至对张老伯产生一种厌恶，这是一种( )现象。A.移情B.反移情C.心理压力D.情绪枯竭
2011年，微博成为网民关注“两会”的重要渠道。人民网、新华网等网站适时推出了参会代表、委员的微博群。回答下列各题。在代表、委员的微博上，公众可以“键议”天下，发表评论。这反映了我国人民民主具有（）。A、广泛性B、平等性C、阶级性D、全民性
老年社会工作者小胡的服务对象张老伯因为刚刚退休在家里，不适应，经常发脾气，在与小胡会谈时常常表现出很气愤的样子，言辞过于激烈。小胡觉得张老伯很像自己刚退休的父亲，有时与张老伯谈话就像是与父亲谈话，甚至对张老伯产生一种厌恶，这是种（）现象。A、移情B、反移情C、心理压力D、情绪枯竭
单选题患儿，女，7岁，小学一年级学生，因共转斜视从未参加过学校的各种比赛，害怕上台发言和表演，尽管学习成绩名列前茅，仍然认为自己比不上其他同学。患儿的这种表现反映了残疾儿童的哪种心理特征（）A自卑B孤僻C多疑D依赖E过度激动