()岁幼儿的思维仍处于具体形象思维阶段,但是概括性、抽象性有了很大的发展,抽象思维开始萌芽。 A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁D、2-3岁
(83～85题共用备选答案)A．开始产生思维B．直觉活动思维C．初级抽象思维D．初级概括性思维E．高级抽象思维思维活动由初级发展到高级，3岁前可有的思维为
高中生思维发展的特点是 ( )A．以形式逻辑思维为主B．辩证逻辑思维处于优势，形式逻辑思维迅速发展C．形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维开始迅速发展D．以辩证逻辑思维为主
小学生的思维主要属于初步逻辑思维，但却具备了逻辑思维的各种形式，并具有了辩证逻辑思维的萌芽。()
思维活动由初级发展到高级，3岁前可有的思维为A．开始产生思维B．直觉活动思维C．初级抽象思维D．初级概括性思维E．高级抽象思维
思维具有抽象性和概括性的特征，语言和概念是其构成成分。()
思维最主要的特征包括( )。(A)间接性(B)可操作性(c)概括性(D)抽象性
大学生的思想素质趋成熟，其主要表现为（）A. 思维具有一定的创造性B. 思维的抽象性明显增强C. 辩证思维成熟D. 自我意识强烈E. 思维的独立性增强
思维是一种认识活动，是认识的理性阶段，具有抽象性、（）等特点。A、加速性B、逻辑性C、间接性D、概括性
思维具有的特性是（ ）A、间接性和抽象性B、间接性和概念性C、直接性和概括性D、间接性和概括性E、抽象性和概括性
思维具有哪些特点（）。A、抽象性B、概括性C、逻辑性D、加速性
看见“月晕”后经常“刮风”，即得出“月晕而风”的结论，这表明思维具有（ ）。A、抽象性B、概括性C、间接性D、情境性
思维的特征是间接性和（）。A、抽象性B、直观性C、概括性
儿童的主导性思维是（）思维。A、抽象性思维B、具体形象C、概括性思维
个体思维发展和成熟的重要标志是（）A、形式逻辑思维的发展B、辩证逻辑思维的发展C、形式逻辑思维和辩证逻辑思维的发展和成熟D、辩证思维的发展
在高中阶段，（）迅速开始发展起来。A、辩证逻辑思维B、形式逻辑思维C、抽象思维D、演绎推理
思维的两大特征是（）A、复杂性、逻辑性B、逻辑性、概括性C、分析性、抽象性D、间接性、概括性E、抽象性、逻辑性
创造性思维是人类思维的高级过程，其特征是思维过程有其产品的抽象性和概括性。
下列关于高中学生思维特点描述错误的是（）A、思维具有预见性B、思维具有反省性C、思维具有辩证性D、思维具有直观性
判断题创造性思维是人类思维的高级过程，其特征是思维过程有其产品的抽象性和概括性。A对B错
判断题高中学生思维发展具有更高的抽象性、概括性，并开始形成辩证思维。A对B错
多选题思维具有哪些特点（）。A抽象性B概括性C逻辑性D加速性
单选题思维具有的特性是（ ）A间接性和抽象性B间接性和概念性C直接性和概括性D间接性和概括性E抽象性和概括性
单选题个体思维发展和成熟的重要标志是（）A形式逻辑思维的发展B辩证逻辑思维的发展C形式逻辑思维和辩证逻辑思维的发展和成熟D辩证思维的发展
单选题思维的特征是间接性和（）。A抽象性B直观性C概括性
单选题思维的两大特征是（）A复杂性、逻辑性B逻辑性、概括性C分析性、抽象性D间接性、概括性E抽象性、逻辑性
单选题下列关于高中学生思维特点描述错误的是（）A思维具有预见性B思维具有反省性C思维具有辩证性D思维具有直观性