思维是一种认识活动,是认识的理性阶段,具有抽象性、()等特点。A、加速性B、逻辑性C、间接性D、概括性

思维是一种认识活动,是认识的理性阶段,具有抽象性、()等特点。

  • A、加速性
  • B、逻辑性
  • C、间接性
  • D、概括性

相关考题:

▲2. “人的思维是否具有真理性,这并不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的现实性和力量,亦即自己思维的此岸性。”这一论断说明了A. 实践是认识的来源和动力B. 实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准C. 实践检验真理不需要理论指导D. 认识活动与实践活动具有同样的作用和力量

技术是()产生的,它导致后来的技术化生产 A.理性认识活动B.感性认识活动C.思维D.劳动

“人的思维是否具有客观的真理性,这不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的现实性和力量,自己思维的此岸性。”这一论断说明了()。 A、实践是认识的来源和动力B、实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准C、实践检验真理不需要理论指导D、认识活动与实践活动具有同样的作用和力量

理性认识是思维活动的源泉。() 此题为判断题(对,错)。

下列选项中属于感性认识和理性认识区别的有()A.感性认识反映事物的外部联系,理性认识反映事物的内部联系B.感性认识易变,理性认识更加稳定C.感性认识反映事物的表面现象,理性认识反映事物的内在本质D.感性认识包含着错误成分,理性认识则正确可靠E.感性认识具有直接性和形象性,理性认识具有间接性和抽象性

思维属于认识的理性阶段,是更复杂、更高级的认识过程,具有间接性和( )。A:规律性B:直接性C:概括性D:复杂性

形象思维是在()的基础上使认识升华的结果。经过思维加工、提炼后而形成的形象,是一种创造性的形象。A、辩证认识B、理性认识C、感性认识D、感官认识

科学抽象是()的高级阶段。A、理性认识B、理性思维C、感性认识D、科学判断

是一种具有开创意义的思维活动,即人类认识新领域,开创人类认识新成果的思维活动

关于感性认识和理性认识的辩证关系,描述正确的是()。A、感性认识依赖理性认识B、感性认识必须以理性认识为基础C、理性认识是认识的初级阶段,感性认识是认识的高级阶段D、感性认识和理性认识是辩证统一的,统一的基础是实践

人们在认识过程中借助于概念、判断、推理等思维形式进行理性认识的过程被称为()A、逻辑思维B、直觉思维C、抽象思维D、理性认识

与理性认识相比,感性认识的特点是()。A、间接性B、形象性C、抽象性D、客观性E、直接性

下列选项中属于感性认识和理性认识区别的有()A、感性认识反映事物的外部联系,理性认识反映事物的内部联系B、感性认识反映事物的各个片面,理性认识反映事物的整体C、感性认识包含着错误认识成分,理性认识是正确的认识D、感性认识具有直接性和形象性,理性认识具有间接性和抽象性

理性认识的特点是()。A、对事物本质的认识B、对事物现象的认识C、对事物抽象性、间接性的认识D、对事物直接性的认识

通过对事实材料的思维加工,由感性认识上升到理性认识,这种认识活动是指()。

理性认识的特点是()A、深刻性B、抽象性C、间接性D、生动性

感性认识是认识的初级阶段,它的特点是表面性、()、直接性。A、具体性B、抽象性C、复杂性D、多样性

创造性思维是一种开拓人类认识新领域,创造人类认识新成果的思维活动。一般而言,创造性思维主要有() 、()、()、()等特征。

思想与思维的差异点在于:思想是指理性认识的形式,思维是理性认识的内容。

在认识过程的第二次飞跃中的认识是()A、感性具体阶段的认识B、理性抽象阶段的认识C、理性具体阶段的认识D、感性与理性统一的认识

单选题“学而不思则罔”说明()A感性认识是认识的低级阶段,理性认识是认识的高级阶段B人们只要思维,就能产生理性C感性认识是对事物外表的反映,不能认识事物D通过思维对感性材料进行加工制作是感性认识上升到理性认识不可缺少的条件

问答题思维的 特征,是一种抽象的理性认识。

单选题关于感性认识和理性认识的辩证关系,描述正确的是()。A感性认识依赖理性认识B感性认识必须以理性认识为基础C理性认识是认识的初级阶段,感性认识是认识的高级阶段D感性认识和理性认识是辩证统一的,统一的基础是实践

多选题与理性认识相比,感性认识的特点是()。A间接性B形象性C抽象性D客观性E直接性

判断题是一种具有开创意义的思维活动,即人类认识新领域,开创人类认识新成果的思维活动A对B错

问答题填空题:思维是人类认识的高级阶段,它是在( )基础上实现的理性认识形式。

多选题理性认识的特点是()。A对事物本质的认识B对事物现象的认识C对事物抽象性、间接性的认识D对事物直接性的认识