下列关于高中学生思维特点描述错误的是（）A、思维具有预见性B、思维具有反省性C、思维具有辩证性D、思维具有直观性

下列关于高中学生思维特点描述错误的是（）

  • A、思维具有预见性
  • B、思维具有反省性
  • C、思维具有辩证性
  • D、思维具有直观性

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关于老年人的思维特点,下列描述不正确的是( )。 A.思维衰退较早B.计算速度减慢C.计算能力减退D.心算能力减退E.联想缓慢
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关于自动思维的描述,错误的是() A.紧随情绪出现B.无意识的C.自动思维即潜在信念D.与行为连接
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关于临床思维的特点错误的是() A、时间性极强B、需要的资料广C、个体差异小D、逻辑思维与辩证思维共用
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下列关于创造性思维发展的描述错误的是()。A、前奏起于俄国B、形成于美国C、丰富于日本D、系统化于德国
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关于初中生思维品质特点描述错误的是（　　）A.具有明显的平衡性B.思维创造性和批判性日益明显C.思维的自我中心性再度出现D.思维的片面性表面性表现依然突出
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关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的（）。A转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一B转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等C头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向D转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情
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关于老年人的思维特点，下列描述不正确的是（）A、思维衰退较早B、计算速度减慢C、计算能力减退D、心算能力减退E、联想缓慢
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相比于初中生，高中学生的认知特点是（）。A、仍然不能用辨证、联系的观点去思考B、认知体系结构基本完成C、辩证思维与创造思维发展仍然不突出D、心理上一般不太敏感
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下列关于免费产品特性描述错误的是（）A、易于数字化B、有形化特点C、成长性D、间接收益特点
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下列关于思维特点的阐述中，错误的是（）。A、思维是认识的高级形式B、思维反映了客观事物的本质属性和规律性的联系C、思维是人脑对客观事实直接的反映D、思维具有间接性和概括性
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下列关于法治思维特点的阐释正确的有（）。A、法治思维是程序导向的思维方式B、法治思维是限权思维C、法治思维是价值导向的思维方式D、法治思维是理性思维，是讲究求真务实、审慎判断的思维方式
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关于语言对思维的主要作用，错误的是（）A、语言是个人思维活动的工具B、语言是描述客观现实的工具C、语言是标记思维活动成果的工具D、语言是人们相互交流思维的工具
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以下关于青少年思维特点的描述，哪些是正确的？（）A、开始从形象思维向抽象思维过渡B、具体形象思维占主要成分C、通过假设进行思维D、思维形式化E、思维具有预计性
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下列关于受体的基本特点描述错误的是（）。A、特异性B、饱和性C、亲和性D、保真性
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下列关于法治思维特点的阐释错误的是（）。A、法治思维受规范和程序约束、指引，带有强烈的规范性和程序性B、法治思维强调限制、约束权力任意行使C、法治思维在价值追求上趋于实现公平、正义，保护权利、自由D、法治思维与道德、情感、舆论的精神并无差异
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高中学生思维发展具有更高的抽象性、概括性，并开始形成辩证思维。
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关于直观行动思维描述，错误的是（）A、直观行动思维是最低水平的思维B、3-7岁儿童主要是直观行动思维C、在直观行动思维活动之前，个体主观上没有预定目的和行动计划D、直观行动思维活动的典型方式是“尝试错误”
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下列关于抽象逻辑思维的叙述中，错误的是（）。A、抽象逻辑思维也称为间接思维B、抽象逻辑思维具有概括性、间接性和超然性的特点C、抽象逻辑思维的基本单元是概念D、2+3=5是抽象逻辑思维的形式
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关于静态思维与动态思维，描述错误的是（）。A、应弱化静态思维，强化动态思维B、静态条件下可使复杂问题变得十分简单C、应强化静态思维，弱化动态思维D、静态思维下得出的结论经不起推敲或经不起时间考验
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单选题关于直观行动思维描述，错误的是（）A直观行动思维是最低水平的思维B3-7岁儿童主要是直观行动思维C在直观行动思维活动之前，个体主观上没有预定目的和行动计划D直观行动思维活动的典型方式是“尝试错误”
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单选题下列关于思维特点的阐述中，错误的是（）。A思维是认识的高级形式B思维反映了客观事物的本质属性和规律性的联系C思维是人脑对客观事实直接的反映D思维具有间接性和概括性
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单选题下列对初中生思维品质特点的描述错误的是（）。A具有明显的平衡性B思维创造性和批判性明显增加C思维的片面性和表面性表现依然突出D思维的自我中心性再度出现
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单选题相比于初中生，高中学生的认知特点是（）。A仍然不能用辨证、联系的观点去思考B认知体系结构基本完成C辩证思维与创造思维发展仍然不突出D心理上一般不太敏感
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单选题关于老年人的思维特点，下列描述不正确的是（）A思维衰退较早B计算速度减慢C计算能力减退D心算能力减退E联想缓慢
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单选题下列关于高中学生思维特点描述错误的是（）A思维具有预见性B思维具有反省性C思维具有辩证性D思维具有直观性
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