不属于教师的领导方式的是()。A、管理型B、放任型C、专断型D、民主型

不属于教师的领导方式的是()。

  • A、管理型
  • B、放任型
  • C、专断型
  • D、民主型

相关考题:

教师的领导方式可分为______、______和______。

影响课堂气氛的主要因素有教师的领导方式,教师对学生的期望以及教师的__________。

在当前班级管理实践中,有两种领导方式运用得比较多,一是“教学中心”的领导方式,另外一种是( )的领导方式。A.“学生中心”B.“教师中心”C.“德育中心”D.“集体中心”

下列哪项不属于途径-目标理论中提出的领导方式()A、支持型领导方式B、参与型领导方式C、权威型领导方式D、指导型领导方式E、以成就为目标的领导方式

教师的领导方式、教师对学生的期望以及教师的_________是影响课堂气氛的主要因素。

教师的领导方式是教师用来____与发挥其____的行为方式.

3 9 .教师的领导方式、教师对学生的期望以及教师的________ 是影响课堂气氛的主要因素。

影响课堂气氛的主要因素是( )。A.教师的领导方式B.教师对学生的期望C.教师的情绪状态D.学生人数

勒温将教师的领导方式分为集权型、民主型和( )三种方式。

有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是专制型。

幼儿园教师各行其事、各自为政,没有制度的监督与约束,领导者与教职工保持不远不近的距离,导致这种情形的工作作风是()A专制型领导方式B民主参与型领导方式C放任型领导方式D权变型领导方式

放任型的教师领导方式导致的课堂气氛最佳

教师的课程领导重在(),教师采取预防和()的管理方式来创建和谐的教学环境。

教师领导方式分为()、()和()。

简述教师领导方式与课堂气氛的关系。

影响课堂气氛的主要因索有( )A、教师的领导方式B、教师的期望值C、教师的情绪D、教师的素质

关于教师对班级的领导方式,一般分为三种,具体是()A、权威式领导B、放任式领导C、民主式领导D、情感性领导

教师的领导方式

教师根据各自的特长,经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的()A、教学效能感B、教育机智C、领导方式D、教学风格

简述教师领导方式的类型。

简述教师领导方式和奖惩手段对青少年的影响。

填空题教师领导方式分为()、()和()。

多选题关于教师对班级的领导方式,一般分为三种,具体是()A权威式领导B放任式领导C民主式领导D情感性领导

单选题在当前班级管理实践中,有两种领导方式运用得比较多,一是“教学中心”的领导方式,另一种是( )的领导方式。A“学生中心”B“教师中心”C“集体中心”

问答题简述教师领导方式的类型。

单选题不属于教师的领导方式的是()。A管理型B放任型C专断型D民主型

多选题因为教学认识是有领导的认识,所以()。A学生的认识是在教师的领导之下进行的B教师在教学当中起主导作用C教学当中一切以教师为主D教师领导的方式应该多样化、艺术化