教师良好的知识结构应包括()。 A、专业性知识B、本体性知识C、背景性知识D、条件性知识E、结构性知识
北师大林崇德教授认为教师的专业知识包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和文化性知识。() 此题为判断题(对，错)。
教师具备的特定学科知识,指的是（ ）A.本体性知识B.条件性知识C.实践性知识D.背景性知识
教师不了解学生的年龄特征，说明他缺乏( )A.条件性知识B.本体性知识C.实践性知识D.背景性知识
教师专业知识结构是教师专业品质中研究最早的一个领域,国内学者申继亮和辛涛认为教师知识应包括()A.本体性知识B.实践性知识C.条件性知识D.隐性知识
教师专业知识主要包括（ ） A.本体性知识 B.条件性知识C.实践性知识 D. —般文化知识E.科研能力
教师的知识结构一般包括（）。A、本体性知识B、条件性知识C、实践性知识D、学科性知识
按知识的功能出发，教师的知识结构包括（）A、本体性知识B、条件性知识C、实践性知识D、经验性知识
教师作为职业的最基本的知识是（），它是教师发展的必要条件。A、本体性知识B、实践性知识C、条件性知识D、程序性知识
教师的教育学、心理学知识，包括对教学规律性的认识，对教育对象的了解等等，属于（）。A、本体性知识B、非智力性知识C、条件性知识D、专业性知识
对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。A、本体性知识B、条件性知识C、实践性知识D、经验性知识
教师所具备的学科基础知识和基本技能技巧属于（）。A、本体性知识B、条件性知识C、实践性知识D、文化知识
苏霍姆林斯基曾说过，“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人”。这里他强调的是教师的专业知识中必须包括（）。A、本体性知识B、条件性知识C、实践性知识D、文化知识
教师的知识结构包括（）。A、条件性知识B、本体性知识C、实践性知识D、学科知识E、相关学科知识
“学高为师”，“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性？（）A、本体性知识B、条件性知识C、实践性知识D、文化知识
从目前教师的状况看，制约教师成功的知识瓶颈主要是（）。A、本体性知识B、背景性知识C、专业性知识D、条件性知识
除本体性知识和条件性知识外，高校教师的专业知识还应包括（）。A、学科专业知识B、实践性知识C、人文科学知识D、社会科学知识
教师学习教育学、心理学知识，是增加教师的（）A、理论性知识B、本体性知识C、实践性知识D、条件性知识
单选题除本体性知识和条件性知识外，高校教师专业知识的发展还包括（）。A学科专业知识B实践性知识C人文科学知识D社会科学知识
多选题教师的知识结构包括（）。A条件性知识B本体性知识C实践性知识D学科知识E相关学科知识
单选题对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。A本体性知识B条件性知识C实践性知识D经验性知识
单选题“学高为师”、“良师必须是学者”，强调（ ）知识对教师专业发展的重要性。A本体性知识B条件性知识C实践性知识D文化知识
单选题教师作为职业的最基本的知识是（），它是教师发展的必要条件。A本体性知识B实践性知识C条件性知识D程序性知识
单选题苏霍姆林斯基曾说过一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人”。这里他强调的是教师的专业知识中必须包括()A本体性知识B条件性知识C实践性知识D文化知识
单选题“学高为师”，“良师必须是学者”，强调（）对教师专业发展的重要性。A本体性知识B条件性知识C实践性知识D文化知识
多选题教师的知识结构一般包括（）。A本体性知识B条件性知识C实践性知识D学科性知识
多选题按知识的功能出发，教师的知识结构包括（）A本体性知识B条件性知识C实践性知识D经验性知识