教师只有自觉地使自己行为的选择同客观必然性相一致，才能获得真正的自由。
教师只有自觉地使自己行为的选择同客观必然性相一致，才能获得真正的自由。
相关考题：
关于爱岗尽责说法正确的是( )。 A、只有爱岗尽责，教师才能获得对自己职业职责履行的内在自觉B、只有爱岗尽责，教师才能促进自我的不断完善C、爱岗尽责能帮助教师处理各种关系D、爱岗尽责精神可以感染同事和学生
在自由和必然的关系问题上,马克思主义哲学认为自由是() A、人们按照自己的意志自由地创造历史B、不受必然性制约的自觉创造活动C、对客观必然性的认识和对客观世界的改造D、按照人们共同拟定的计划从事改造世界的活动
只有爱岗敬业的教师才能在工作岗位上有所作为,这是因为()。 A.只有爱岗尽责，才能实现学生的全面发展B.只有爱岗尽责，教师才能获得对自己职业履行的内在自觉C.只有爱岗尽责，教师才能促进自我的不断完善D.爱岗尽责能帮助教师正确处理各种社会关系，化解各种矛盾，提高工作效率
下列各项正确反映必然与自由的关系的有() A、只有正确认识必然，才能真正获得自由B、自由是对必然的认识和对客观世界的改造C、自然就是摆脱必然性的束缚，不受必然性的制约D、自由与必然可以在实践的基础上达到统一E、人类的兴衰祸福都服从于必然性的安排，没有选择的自由
1 2 ．下列有关会计职业道德“廉洁自律”的表述中，正确的有( ) 。A ．自律的核心就是自觉地抵制自己的不良欲望B ．廉洁自律是会计职业道德的内在要求C ．只有自身廉洁自律，才能抵制他人的不法行为D ．不能做到廉洁自律，也就是很难做到客观公正和坚持准则
关于教师道德行为选择的道德责任，说法正确的是（）。A、教师在自由地选择道德行为对象的同时，也自由地选择了责任B、选择和责任是不可分的，责任是教师道德行为选择的属性C、选择中自由的度是与责任的量相关联的D、自由使选择者负有责任，也只有责任才能说明选择者是自由的
对于自己拥有的珍贵东西，我们往往“不识庐山真面目”，有时候需要提高别人的评价，才能真正地认识他。这说明（） （1）本质隐藏在事物内部，仅靠个人是不可能把握的 （2）只有摆脱自身感性经验的限制，才能真正地认识事物 （3）只有从他人的评价出发，才能客观全面地看问题 （4）只有坚持唯物辩证法，才能如实地反映事物的本来面目A、A（1）（4）B、B（2）（4）C、C（2）（3）D、D（3）（4）
教师对自身行为的自觉表现在（）A、教师在行为前对自己将要做什么、怎样做有自觉意识B、教师在行动前对行为后果有自觉意识C、教师在行为前对所要选择的行为有清晰的道德自我意识D、教师在行为前对所选行为的道德意识，是出于对一定社会的教师道德准则的“应该”与否的理解
多选题教师对自身行为的自觉表现在（）。A教师在行为前对自己将要做什么、怎样做有自觉意识B教师在行动前对行为后果有自觉意识C教师在行为前对所要选择的行为有清晰的道德自我意识D教师在行为前对所选行为的道德意识，是出于对一定社会的教师道德准则的“应该”与否的理解
多选题马克思主义哲学认为，自由和必然的关系是（ ）。A自由是对必然的认识和对客观世界的改造B必然既是自由的限度，也是自由的根据C在实践中驾驭了客观必然性，才能获得实实在在的自由D只有摆脱了必然性的制约，才能获得真正的自由E从必然到自由是一个历史发展过程
多选题关于必然与自由的关系的正确理解有（ ）。A只有正确认识必然，才能真正获得自由B自由是对客观必然性的认识和对客观世界的改造C自由就是摆脱必然性的束缚，不受必然性的制约D自由与必然可以在实践基础上达到统一E人类的兴衰祸福都服从于必然性的安排，没有选择的自由
判断题只有互惠互利，才能使合作成功，使自己获得更多的利益。A对B错