判断题教师只有自觉地使自己行为的选择同客观必然性相一致,才能获得真正的自由。A对B错

判断题
教师只有自觉地使自己行为的选择同客观必然性相一致,才能获得真正的自由。
A

B


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关于爱岗尽责说法正确的是( )。 A、只有爱岗尽责,教师才能获得对自己职业职责履行的内在自觉B、只有爱岗尽责,教师才能促进自我的不断完善C、爱岗尽责能帮助教师处理各种关系D、爱岗尽责精神可以感染同事和学生

自由王国作为历史观的范畴是()。 A、泛指人的自由B、指人们完全认识了社会历史的客观规律而获得了自由C、指人们摆脱了社会历史的客观必然性的制约而实现了时自由D、指人们摆脱了盲目必然性的奴役,成为自己社会关系的主人

在自由和必然的关系问题上,马克思主义哲学认为自由是() A、人们按照自己的意志自由地创造历史B、不受必然性制约的自觉创造活动C、对客观必然性的认识和对客观世界的改造D、按照人们共同拟定的计划从事改造世界的活动

只有爱岗敬业的教师才能在工作岗位上有所作为,这是因为()。 A.只有爱岗尽责,才能实现学生的全面发展B.只有爱岗尽责,教师才能获得对自己职业履行的内在自觉C.只有爱岗尽责,教师才能促进自我的不断完善D.爱岗尽责能帮助教师正确处理各种社会关系,化解各种矛盾,提高工作效率

下列各项正确反映必然与自由的关系的有() A、只有正确认识必然,才能真正获得自由B、自由是对必然的认识和对客观世界的改造C、自然就是摆脱必然性的束缚,不受必然性的制约D、自由与必然可以在实践的基础上达到统一E、人类的兴衰祸福都服从于必然性的安排,没有选择的自由

()确信,艺术,只有艺术,才能使人从精神的必然性中而不是从物质的需求中去获得自由。 A.席勒B.里德C.斯宾塞D.康德

人们在没有认识客观必然性之前,只能是必然性的奴隶,认识了必然性,利用必然性去改造自然,改造自己,就获得了自由。 A. 自由与必然是相互依存的B. 认识是从必然走向自由的C. 必然和自由没有绝对的界限D. 自由是对必然的认识和对客观的改造

必然和自由的关系是( )A.只有摆脱必然性的制约,才能实现自由B.二者是绝对对立的C.二者并无本质差别D.自由必须建立在对必然性的认识和对客观世界改造的基础上

只有通过教师的道德行为选择,道德准则才能转化为现实的道德行为

关于教师道德行为选择制约因素的分析中正确的是A. 教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果B. 教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果; C. 意志自由论在教师道德行为选择的看法是正确的D. 客观条件决定论对教师道德行为选择的观点具有一定的正确性

从人生价值的角度看,漫画《无题》对我们的启示是()。 ①只有尊重事物发展规律,才能作出正确的价值判断,进行正确的价值选择 ②只有站在人民利益的立场上,才能作出正确的价值判断和价值选择 ③实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神 ④人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力,从而实现自己的价值A①②③B①③④C①②④D②③④

准确的语言必须最大限度地同客观事物相一致,因此它是客观的。

只有互惠互利,才能使合作成功,使自己获得更多的利益。

关于教师道德行为选择的道德责任,说法正确的是()。A、教师在自由地选择道德行为对象的同时,也自由地选择了责任B、选择和责任是不可分的,责任是教师道德行为选择的属性C、选择中自由的度是与责任的量相关联的D、自由使选择者负有责任,也只有责任才能说明选择者是自由的

必然和自由的关系是()。A、只有摆脱必然性的制约,才能实现自由B、两者是绝对对立的C、两者并无本质差别D、自由必须建立在对必然性的认识和对客观世界改造的基础上

教育威信意味着教师以自己良好的个性品质和才能影响学生,使学生产生一种()的意向,确信教师影响的正确性,自觉地接受教师的指导。A、消极而被动B、被迫而无奈C、怀疑而紧张D、积极而肯定

教师只有明确自己的神圣使命,以先进模范的行为激励自己,才能真正的爱岗敬业,增强师德修养的自觉性。

对于自己拥有的珍贵东西,我们往往“不识庐山真面目”,有时候需要提高别人的评价,才能真正地认识他。这说明() (1)本质隐藏在事物内部,仅靠个人是不可能把握的 (2)只有摆脱自身感性经验的限制,才能真正地认识事物 (3)只有从他人的评价出发,才能客观全面地看问题 (4)只有坚持唯物辩证法,才能如实地反映事物的本来面目A、A(1)(4)B、B(2)(4)C、C(2)(3)D、D(3)(4)

教师只有自觉地使自己行为的选择同客观必然性相一致,才能获得真正的自由。

经过教师教育活动的反复实践和认识,()就会内化为教师的“内心需要”,使自己自觉地承担起教师职责。A、职业义务B、职业良心C、职业荣誉D、职业行为

教师道德行为选择制约因素的观点错误的是()。A、教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果B、教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果C、意志自由论在教师道德行为选择的看法是比较科学的D、客观条件决定论对教师道德行为选择的观点是片面的

教师对自身行为的自觉表现在()A、教师在行为前对自己将要做什么、怎样做有自觉意识B、教师在行动前对行为后果有自觉意识C、教师在行为前对所要选择的行为有清晰的道德自我意识D、教师在行为前对所选行为的道德意识,是出于对一定社会的教师道德准则的“应该”与否的理解

“自由王国”作为历史观的范畴是()A、指人们完全认识了社会历史的客观规律而获得了自由B、指人们摆脱了社会历史的客观必然性的制约而实现了自由C、指人们摆脱了盲目必然性的奴役成为自然的主人,成为自己社会关系的主人D、指共产主义社会这样一种理想的社会状态

单选题必然和自由的关系是()。A只有摆脱必然性的制约,才能实现自由B两者是绝对对立的C两者并无本质差别D自由必须建立在对必然性的认识和对客观世界改造的基础上

多选题马克思主义哲学认为,自由和必然的关系是(  )。A自由是对必然的认识和对客观世界的改造B必然既是自由的限度,也是自由的根据C在实践中驾驭了客观必然性,才能获得实实在在的自由D只有摆脱了必然性的制约,才能获得真正的自由E从必然到自由是一个历史发展过程

多选题关于必然与自由的关系的正确理解有(  )。A只有正确认识必然,才能真正获得自由B自由是对客观必然性的认识和对客观世界的改造C自由就是摆脱必然性的束缚,不受必然性的制约D自由与必然可以在实践基础上达到统一E人类的兴衰祸福都服从于必然性的安排,没有选择的自由

判断题只有互惠互利,才能使合作成功,使自己获得更多的利益。A对B错