教育法规与教育道德的不同之处在于()。A、表现形式不同B、规范内容不同C、调整范围不同D、实施方式不同E、产生和发展趋势不同

教育法规与教育道德的不同之处在于()。

  • A、表现形式不同
  • B、规范内容不同
  • C、调整范围不同
  • D、实施方式不同
  • E、产生和发展趋势不同

相关考题:

大德育概念在教育学上的矛盾主要在于() A、主要在于道德教育、政治、法制教育和思想教育在内容上的不同B、主要在于语言上的分歧C、主要在于道德教育、政治、法制教育在教学方法、手段、途径上的不同(D、主要在于道德、政治与法律在学科上的不同

教育评价与教育测量的最根本区别在于教育评价是()。 A、价值判断B、事实判断C、逻辑判断D、道德判断

加强网络道德建设的关键在于( )。 A.家庭教育B.学校教育C.网络社区教育D.网络道德教育

会计职业道德自我教育的内容包括( )。A、职业义务教育B、职业节操教育C、职业法规教育D、职业荣誉教育

教育法规与教育大纲、教学原则的不同之处在于( )。A.教育性B.规范性C.确定性D.强制性

教育法规是推行教育道德的有效手段,其对教育道德水平的提高有着积极作用。( )

社会主义道德是教育立法和教育法规实施的道德基础。

简述教育法规与教育道德的关系。

教育法规与教育政策的不同之处在于()。A、制定主体不同B、调整教育社会关系的范围不同C、表现形式不同D、实施方式不同E、稳定性不同

赫尔巴特认为,教育的最高目的在于培养道德,而教育的基本手段是教学。

下面有关教育道德说法正确的是()。A、教育道德是人们一种有意识的行为规范B、教育道德是教育法规可以取代的C、教育道德依靠班主任的道德水平D、必须提倡高尚的教育道德

教育社会学与一般教育学不同之处在于将学校成员的行为看成是纯个体行为。

教育法规与教育大纲、教学原则的不同之处在于()。A、教育性B、规范性C、确定性D、强制性

教育道德与教育法规是相互联系又相互区别的。教育法规与教育道德是一致的,首先是()相同;其次是教育法规对()有着积极作用。

教育法规与教育政策的不同之处在于()。A、本质B、根本任务C、指导思想D、制定主体

教育法规的内容以教育权利和教育义务为核心,而且体现为教育权利和教育义务相一致;而教育道德规范的内容侧重于教育义务,同时这种义务的履行并不意味着同时享有相应的教育权利。教育道德与教育法规的区别还表现在以下方面()。A、产生及表现形式不同B、调整范围不同C、实施方式不同D、产生和发展趋势不同

一般说来,受教育法规制裁的行为必将受教育道德的谴责;而违反教育道德的行为则不一定是违反教育法规的行为。

内蒙古自治区“七五”普法规划提出推进法治教育与()相结合。A、文化教育B、学历教育C、道德教育D、社会教育

单选题教育法规与教育政策的不同之处在于()。A本质B根本任务C指导思想D制定主体

多选题教育法规与教育政策的不同之处在于()。A制定主体不同B调整教育社会关系的范围不同C表现形式不同D实施方式不同E稳定性不同

判断题一般说来,受教育法规制裁的行为必将受教育道德的谴责;而违反教育道德的行为则不一定是违反教育法规的行为。A对B错

多选题教育法规与教育道德的不同之处在于()。A表现形式不同B规范内容不同C调整范围不同D实施方式不同E产生和发展趋势不同

多选题教育法规与教育大纲、教学原则的不同之处在于()。A教育性B规范性C确定性D强制性

判断题教育社会学与一般教育学不同之处在于将学校成员的行为看成是纯个体行为。A对B错

问答题简述教育法规与教育道德的关系。

多选题下面有关教育道德说法正确的是()。A教育道德是人们一种有意识的行为规范B教育道德是教育法规可以取代的C教育道德依靠班主任的道德水平D必须提倡高尚的教育道德

填空题教育道德与教育法规是相互联系又相互区别的。教育法规与教育道德是一致的,首先是()相同;其次是教育法规对()有着积极作用。