在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是（ ）A、课程计划B、教学大纲C、教育思想D、教学原则
课外校外教育与课内教育的共同之处在于，它们都是()．A．受教学计划和教学大纲规范的B．有目的、有计划、有组织进行的C．师生共同参与的D．学生自愿选择的
日本将保育改为教育的法规是《幼儿园教育大纲》。()
《学记》的精华在于（）。A.关于教育作用与教育目的的论述B.关于教育制度的论述C.关于教育教学原则的论述D.关于学校管理的论述
教育法规与教育大纲、教学原则的不同之处在于（ ）。A.教育性B.规范性C.确定性D.强制性
课外教育、校外教育与课内教育的共同之处在于()。A.有目的、有计划、有组织地进行B.师生共同参与的C.学生自愿选择的D.受教学计划和教学大纲规范的
在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是（ ）。 A.课程计划 B.教学大纲C.教育思想 D.教学原则
教育法规与教育政策的不同之处在于（）。A、制定主体不同B、调整教育社会关系的范围不同C、表现形式不同D、实施方式不同E、稳定性不同
二十世纪七八十年代，前苏联修订大纲遵循的原则有教育与教学应统一。
分析古代印度婆罗门教与佛教学前教育的不同之处及其原因。
教育社会学与一般教育学不同之处在于将学校成员的行为看成是纯个体行为。
教育法规与教育道德的不同之处在于（）。A、表现形式不同B、规范内容不同C、调整范围不同D、实施方式不同E、产生和发展趋势不同
在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是（）。A、《对教育方针的意见》B、《新教育大纲》C、《教学与发展》D、《民本主义与教育》
课外校外教育与课内教育的共同之处在于（）。A、受教学计划和教学大纲规范的B、有目的、有计划、有组织进行的C、师生共同参与的D、学生自愿选择的
课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（）。A、师生共同参加的B、学生自愿选择的C、有目的、有计划、有组织的D、受教学计划、教学大纲规范的
教育法规与教育政策的不同之处在于（）。A、本质B、根本任务C、指导思想D、制定主体
《学记》的精华在于（）。A、关于教育作用与教育目的的论述B、关于教育制度的论述C、关于教育教学原则的论述D、关于学校管理的论述
单选题教育法规与教育政策的不同之处在于（）。A本质B根本任务C指导思想D制定主体
多选题教育法规与教育政策的不同之处在于（）。A制定主体不同B调整教育社会关系的范围不同C表现形式不同D实施方式不同E稳定性不同
单选题在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是（）。A课程计划B教学大纲C教育思想D教学原则
单选题课外校外教育与课内教育的共同之处在于，它们都是（）A受教学计划和教学大纲规范的B师生共同参与的C有目的、有计划、有组织进行的D学生自愿选择的
单选题课外校外教育与课内教育的共同之处在于（）。A受教学计划和教学大纲规范的B有目的、有计划、有组织进行的C师生共同参与的D学生自愿选择的
多选题教育法规与教育道德的不同之处在于（）。A表现形式不同B规范内容不同C调整范围不同D实施方式不同E产生和发展趋势不同
多选题教育法规与教育大纲、教学原则的不同之处在于（）。A教育性B规范性C确定性D强制性
单选题《学记》的精华在于（）。A关于教育作用与教育目的的论述B关于教育制度的论述C关于教育教学原则的论述D关于学校管理的论述
单选题课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（）A师生共同参加的B学生自愿选择的C有目的、有计划、有组织的D受教学计划、教学大纲规范的