判断题一般说来，受教育法规制裁的行为必将受教育道德的谴责；而违反教育道德的行为则不一定是违反教育法规的行为。A对B错

判断题
一般说来，受教育法规制裁的行为必将受教育道德的谴责；而违反教育道德的行为则不一定是违反教育法规的行为。
A

对

B

错

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德育过程中的主要矛盾是( )。A.学校教育影响与一般社会影响之间的矛盾B.教育者提出的德育目标要求与受教育者现在有品德水平之间的矛盾C.受教育者的道德认知与道德实践之间的矛盾D.受教育者的道德情感与道德行为之间的矛盾
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违法行为与违反道德的行为的关系是( )。A．违法行为同时是违反道德的行为B．许多违反法律的行为特别是犯罪行为,同时是违反道德的行为C．并非所有的违法行为都是违反道德的行为D．违反道德的行为并不一定构成违法行为
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下列关于法和道德表述不正确的是()。A、违法行为也是违反道德的行为B、违反道德的行为不一定是违法行为C、存在既不违法又不违反道德的行为D、存在违法但不违反道德的行为
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违反《会计法》的行为，也一定是违反了会计职业道德要求的行为。（ ）
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会计职业道德教育的自我教育是相对于接受教育而言的，是一种通过自我学习，自身道德修养的行为活动，是内在教育。 （ ）
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1 8 ．会计职业道德教育的自我教育是相对于接受教育而言的，是一种通过自我学习，自身道德修养的行为活动，是内在教育。 ( )
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在会计职业活动的实践中，违反会计职业道德的行为必定违反会计法规。（ ）
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违反道德的行为不一定是违法行为，但是违反法律的行为则必定是违反道德的行为。 （　　）
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火灾隐患首先是一种()。A.违反法律法规的行为B.忽视法律法规的行为C.忽视人身财产安全的行为D.违反道德观念的行为
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教育行政机关对其管理对象的违反教育法规行为进行改正、约束、制裁的行政活动称为（）。
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违反教育法的行为包括（）。A、不履行教育法规定的义务B、侵犯其他主体由法律规定的权利C、违反教师职业道德D、侵犯其他主体由教育法规定的权利
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个人在社会生活中违反道德的行为不一定是违法行为，但违反法律的行为则必定是违反道德的行为。
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违纪行为是指党员违反党章和其他党内法规，违反国家法律、法规，违反党和国家政策、社会主义道德，危害党、国家和人民的利益的行为。
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违反教育法规的行为不一定是违反教育道德的行为。
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衡量受教育者道德修养水平的重要标志是（）A、道德认识B、道德情感C、道德意识D、道德行为
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一般说来，受教育法规制裁的行为必将受教育道德的谴责；而违反教育道德的行为则不一定是违反教育法规的行为。
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在通常情况下，违反法律的行为必定违反道德，而违反道德的行为未必违反法律。
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“对违反消防法规的行为给予相应的制裁”是消防法规的（）作用。A、预测B、强制C、教育D、指引
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职业道德教育可以使受教育者及时调整（）。A、行为习惯B、思维模式C、职业行为D、职业技能
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判断题个人在社会生活中违反道德的行为不一定是违法行为，但违反法律的行为则必定是违反道德的行为。A对B错
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多选题关于法律与道德的关系，下列表达正确的是（　　）。A法律调整和道德调整各具优势，形成互补B有些社会领域，法律无法涉及，而道德可以调整，比如私人生活C道德规范、法律规范一样都关注人的权利与义务D一般来说，违反法律的行为也要受道德谴责，但违反道德的行为则不一定就是违法行为
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判断题违反教育法规的行为不一定是违反教育道德的行为。A对B错
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单选题下列关于法和道德表述不正确的是（）。A违法行为也是违反道德的行为B违反道德的行为不一定是违法行为C存在既不违法又不违反道德的行为D存在违法但不违反道德的行为
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单选题衡量受教育者道德修养水平的重要标志是（）A道德认识B道德情感C道德意识D道德行为
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填空题教育行政机关对其管理对象的违反教育法规行为进行改正、约束、制裁的行政活动称为（）。
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判断题违反道德的行为不一定是违法行为，但是违反法律的行为则必定是违反道德的行为。A对B错
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单选题“对违反消防法规的行为给予相应的制裁”是消防法规的（）作用。A预测B强制C教育D指引
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