确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响()A、受社会生产力和科学技术发展水平的制约B、受时代思想发展水平的制约C、受一定社会经济和政治制度的制约D、必须考虑历史发展的进程E、要依据受教育者身心发展的规律

确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响()

  • A、受社会生产力和科学技术发展水平的制约
  • B、受时代思想发展水平的制约
  • C、受一定社会经济和政治制度的制约
  • D、必须考虑历史发展的进程
  • E、要依据受教育者身心发展的规律

相关考题:

简述确定教育目的的客观依据。

确定教育目的的依据是什么?

教育目的的确立必须以客观存在为依据,请陈述确定教育目的客观依据的主要内容。

确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响?()A.受社会生产力和科学技术发展水平的制约B.受时代思想发展水平的制约C.受一定社会经济和政治制度的制约D.必须考虑历史发展的进程E.要依据受教育者身心发展的规律

家庭的教育目的的确定,受到哪些因素制约呢?

简述影响家庭教育目的确定的影响因素。

简述确定教育目的的主客观依据。

社会生产方式是确立教育目的的客观依据,因此,教育目的就应该仅仅根据社会发展的需要来确定。( )

试述确定教育目的的客观依据的主要内容

简述确定教育目的的主、客观依据。

下列关于制定教育目的基本依据的说法不正确的是()。A.教育需要是制定教育目的的客观依据B.人的需要是制定教育目的的内在准则C.教育目的的确定既要考虑社会客观需要又要考虑教育对象的需要D.马克思关于人的全面发展学说是制定教育目的的理论基础

下列属于教育目的的主观依据的是()A、教育目的的确定还要受到思想家们或指定教育目的者人性的假设的影响B、人的身心发展规律是教育目的的确定的重要依据C、教育目的的制定受制于社会发展D、生产关系和社会意识形态制约着教育目的

制定教育目的的客观依据是什么?

确定体育教育目的的依据是什么?

确定教育目的的主观依据会受到什么因素的影响?()A、理想人格B、教育对象的身心发展实际及规律C、哲学观念D、教育发展程度和教育规律E、人性假设观念

确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和( )A、人才培养的规格B、受教育者身心发展的客观规律C、人的精神因素D、阶级意惠

确定教育目的的客观依据是()A、制定教育目的者的哲学观念B、制定教育目的者的人性假设C、制定教育目的者的理想人格D、特定的社会政治、经济、文化背景

确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和()A、人才培养的规格B、受教育者身心发展的客观规律C、人的精神因素D、阶级意志

问答题家庭的教育目的的确定,受到哪些因素制约呢?

多选题确定家庭教育目的的依据是多方面的,下列说法正确的是()。A教育目的要受社会因素的制约B具体到每个家庭中还要受到多重家庭因素的影响C教育目的最终的实现要落实在每个儿童身上,而家庭中每个子女的个性特点和具体情况不尽相同,这是确定具体教育目的必须考虑的重要因素D要考虑社会发展和人的发展的需要

单选题确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和()。A人才培养的规格B受教育者身心发展的客观规律C人的精神因素D阶级意志

单选题确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和( )A人才培养的规格B受教育者身心发展的客观规律C人的精神因素D阶级意惠

问答题确定体育教育目的的依据是什么?

问答题确定教育目的的主客观依据是什么?

问答题制定教育目的的客观依据是什么?

多选题确定教育目的的主观依据会受到什么因素的影响?()A理想人格B教育对象的身心发展实际及规律C哲学观念D教育发展程度和教育规律E人性假设观念

单选题下列属于教育目的的主观依据的是()A教育目的的确定还要受到思想家们或指定教育目的者人性的假设的影响B人的身心发展规律是教育目的的确定的重要依据C教育目的的制定受制于社会发展D生产关系和社会意识形态制约着教育目的