课堂教学的基本结构，一般由三个部分组成，即导入、中心和结束。精要完整的“结束”，一般有以下四方面的作用：巩固知识、（）、承前启后、（）。A、准确B、及时反馈C、全面D、促进思维
课堂教学的基本结构，一般由三个部分组成，即导入、中心和结束。精要完整的“结束”，一般有以下四方面的作用：巩固知识、（）、承前启后、（）。
- A、准确
- B、及时反馈
- C、全面
- D、促进思维
相关考题：
心理教育课教学过程的“反思”环节的操作要领是（）。A、教师审视自己，为学生“现身说法”B、教师进行自我审视，反思教学的问题和不足C、教师引导学生进行自我审视，反思学生自己在心理、行为方面的问题、差距和不足D、师生一起进行自我审视，老师带头反思自己，为学生反思树立榜样
课堂教学的基本结构，一般由三个部分组成，即导入、中心和结束。精要完整的“结束”，一般有以下四方面的作用：巩固知识、（）、承前启后、（）。A、准确B、及时反馈C、全面D、促进思维