心理教育课教学过程的“反思”环节的操作要领是（）。A、教师审视自己，为学生“现身说法”B、教师进行自我审视，反思教学的问题和不足C、教师引导学生进行自我审视，反思学生自己在心理、行为方面的问题、差距和不足D、师生一起进行自我审视，老师带头反思自己，为学生反思树立榜样
心理教育课教学过程的“反思”环节的操作要领是（）。
- A、教师审视自己，为学生“现身说法”
- B、教师进行自我审视，反思教学的问题和不足
- C、教师引导学生进行自我审视，反思学生自己在心理、行为方面的问题、差距和不足
- D、师生一起进行自我审视，老师带头反思自己，为学生反思树立榜样
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心理教育课教学过程的"反思”环节的操作要领是:() A:教师审视自己，为学生“现身说法”B:教师进行自我审视，反思教学的问题和不足C:教师引导学生进行自我审视，反思学生自己在心理、行为方面的问题、差距和不足D:师生一起进行自我审视，老师带头反思自己，为学生反思树立榜样
一个完整的教学过程一般包括（）。A、教学准备、教学实施、评价反思等三个环节B、教学准备、教学实施、教学评价等三个环节C、教学准备、教学实施、教学反思等三个环节D、教学实施、教学评价、教学反思等三个环节
问答题教学反思是教学中不可或缺的环节。请简述教学中教学反思的内容（8分），并列举教师进行教学反思的三种途径（12分）。