体育课上,学生掌握体操动作主要是通过(),因为这是动作技能形成的基本条件和途径。A、示范B、讲解C、练习D、反馈
体育课上,学生掌握体操动作主要是通过(),因为这是动作技能形成的基本条件和途径。
- A、示范
- B、讲解
- C、练习
- D、反馈
相关考题:
某学生在体操技能训练中表现为:整体动作趋于协调连贯,多余动作有所减少,视觉控制逐渐让位于动觉控制,但动作技能尚未达到自动化。该生的体操技能处于A.操作定向阶段B.操作模仿阶段C.操作熟练阶段D.操作整合阶段
婴幼儿的运动主要是通过()来实现的。A、体操、体育器械活动、基本动作活动、武术B、体操、体育器械活动、基本动作活动、自然因素锻炼C、武术、体育器械活动、基本动作活动、自然因素锻炼D、体操、武术、基本动作活动、自然因素锻炼
动作技能的形成通常是以原胡的动作联系为基础,所谓动作技能转移、是指学习新动作过程中,过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。根据上述定义,下列各项中不属于动作技能迁移的是()A、体操运动员掌握了向左侧翻的动作,向右侧翻的动作更容易掌握B、外科医生老李常年使用手术刀,锻炼了手的灵活性,退休后学习书法时他发现他的手比别人更灵活,更易于练好书法C、对于熟练掌握了一门外语的人来说,学习第二外语时更容易掌握D、学习跳马屈体腾越时,先前掌握得比较熟练的屈腿腾越的技能,容易干扰屈体腾越技能的形成
动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础。所谓动作技能转移,是指学习新动作过程中,过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。 根据上述定义,下列各项中不属于动作技能转移的是:A、体操运动员掌握了向左侧翻的动作,向右侧翻的动作更容易掌握B、外科医生老李常年使用手术刀,锻炼了手的灵活性。退休后学习书法时他发现他的手比别人更灵活,更易于练好书法C、对于熟练掌握了一门外语的人来说,学习第二外语时更容易掌握D、学习跳马屈体腾越时,先前掌握得比较熟练的屈腿腾越的技能,容易干扰屈体腾越技能的形成
单选题婴幼儿的运动主要是通过()来实现的。A体操、体育器械活动、基本动作活动、武术B体操、体育器械活动、基本动作活动、自然因素锻炼C武术、体育器械活动、基本动作活动、自然因素锻炼D体操、武术、基本动作活动、自然因素锻炼
单选题体育课上,在练习时,老师常常会把某种技能分解为若干部分或某些个别的、局部的动作,通过学习和练习这些局部的动作,逐渐达到掌握整个技能的目的,这种方法被称为()A集中练习法B分散练习法C整体练习法D分解练习法