教师职业道德的评价中,他人评价较之自我评价具有较强的()。A、主观性B、严格性C、客观性D、可信性

教师职业道德的评价中,他人评价较之自我评价具有较强的()。

  • A、主观性
  • B、严格性
  • C、客观性
  • D、可信性

相关考题:

教师课堂教学评价的基本方法主要有()。 A、课堂调查B、随堂听课C、他人评价D、自我评价

下列选项中不属于学生的学习评价形式的是() A、学生自我评价B、教师自我评价C、学生互相评价D、教师评价

教学评价可以分为( )三类。A.家长评价、同学互评、自我评价B.教师评价、同学评价、社会评价C.教师评价、同学互评、自我评价D.学校评价、教师评价、家长评价

.教师发展的自我评价又称( )。 A.教师反思评价 B.教师自我评价 C.自我反思评价 D.自我发展评价

教师职业道德评价的形式有() A.自我评价B.学生评价C.社会评价D.传统评价

()是指他人的评价,如园长、其他班级教师、上级领导等对班级管理工作的评价。 A.他人评价法B.非数量话评价法C.数量化评价法D.自我评价法

新课改中的教师评价一般提倡()。 A.发展性教师评价B.奖惩性教师评价C.教师自我评价D.学生评价

职业道德行为评价的主要方式有社会评价和()。 A、他人评价B、媒体评价C、动机判断D、自我评价

( ),是指由他人、社会组织对会计人员的职业道德行为所进行的评价活动。A.自我评价B.社会评价C.内部评价D.效率评价

评价过程中可以使得学生之间学会交流沟通,学会欣赏他人,宽容他人,做到相互取长补短,共同进步的评价方式是( )。A.自我评价B.相互评价C.档案袋评价D.教师评价

美术教学评价可分为(  )三类。A.教师评价、同学互评、自我评价B.教师评价、同学评价、社会评价C.学校评价、教师评价、家长评价D.家长评价、同学互评、自我评价

教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系,对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断的方法是( )。A.学生评价法B.社会评价法C.加减评分法D.自我评价法

根据评价主体的不同,可以把评价分为()。A、综合评价B、自我评价C、教师评价D、他人评价E、上级评价

同他人评价相比,教师自我评价有什么特点?

在教育评价的类型中,具有客观性强、真实性强、要求严格特点的评价是()。A、他人评价B、自我评价C、静态评价D、动态评价

教师职业道德的评价中的“他人评价”,其评价者主要是个人,指的是()。A、社会B、被评价者C、被评价者以外的第三者D、学生

教学评价可分为()三类。A、教师评价、同学互评、自我评价B、教师评价、同学评价、社会评价C、学校评价、教师评价、家长评价D、家长评价、同学互评、自我评价

网络教学中常采用的评价方法有()等。A、学习组评价、教师评价、定量评价B、模糊评价、教师评价、定量评价C、学习组评价、教师评价、学生自我评价D、模糊评价、教师评价、学生自我评价

教师发展的自我评价又称()A、教师反思评价B、教师自我评价C、自我反思评价D、自我发展评价

教师依据一定的道德评价标准,通过内心信念来对自己行为的善恶进行鉴别、评判的方式,是教师职业道德评价中的()。A、社会评价B、自我评价C、传统习俗D、学生评价

下列关于教师职业道德评价的方法说法正确的是( )。A、教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲B、学生评价是一种特殊的社会评价C、社会评价法是指行为当事人及其他社会成员,根据教师职业道德规范,对教师的道德状况作出评价的方法D、教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的基本因素

按高等教育评价主体分为自我评价和()。A、教师评价B、学生评价C、他人评价D、学校评价

多选题根据评价主体的不同,可以把评价分为()。A综合评价B自我评价C教师评价D他人评价E上级评价

单选题下列关于教师职业道德评价的方法说法正确的是( )。A教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲B学生评价是一种特殊的社会评价C社会评价法是指行为当事人及其他社会成员,根据教师职业道德规范,对教师的道德状况作出评价的方法D教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的基本因素

单选题教师发展的自我评价又称()。A教师反思评价B教师自我评价C自我反思评价D自我发展评价

单选题网络教学中常采用的评价方法有()等。A学习组评价、教师评价、定量评价B模糊评价、教师评价、定量评价C学习组评价、教师评价、学生自我评价D模糊评价、教师评价、学生自我评价

单选题在教育评价的类型中,具有客观性强、真实性强、要求严格特点的评价是()。A他人评价B自我评价C静态评价D动态评价