奥尔夫教育法的关键在于激发儿童的（）去进行音乐的探索和体验。A、创造力B、想象力C、行动力D、协调力

奥尔夫教育法的关键在于激发儿童的（）去进行音乐的探索和体验。

  • A、创造力
  • B、想象力
  • C、行动力
  • D、协调力

相关考题：

教师必须鼓励儿童不要拘泥于教师的解释,甚至不必拘泥于创作者原有的创作意图,而是要求儿童根据自己对作品所传达信息的体验和理解,充分发挥想象力、创造力,发表自己的见解。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
废旧材料和果蔬制作对于学前儿童的想象力、创造力的培养有非常重要的意义。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
意愿画的主要功能在于发展学前儿童的想象力和创造力。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
正确的儿童早期教育应该培养儿童哪些能力()A.注意力和观察力B.模仿力和想象力C.操作能力和音乐能力D.以上都对
查看答案
恩物游戏可以发展儿童的创造力和想象力。
查看答案
在某音乐课中，教师引领学生进行音乐聆听与欣赏，在学唱歌曲后教师组织学生们进行活动创编和分组讨论，并且讨论结束后每组派一名代表来到前面给大家进行成果展现。学生在整堂课中主动积极地发挥自己的创造力和想象力，课堂氛围轻松愉悦，伴随着欢快的歌声结束了整节课程。本堂音乐课中体现了音乐课程价值中的()。A.审美体验价值B.创造性发展价值C.社会交往价值D.文化传承价值
查看答案
在奥尔夫教学法中“过程”是至高无上的，而全部过程的关键则在于“探索”和（）A、研究B、体验C、观察D、理解
查看答案
奥尔夫音乐教育，旨在以音乐唤起（）A、创造之根B、表现之根C、体验之根D、智慧之根
查看答案
正确的儿童早期教育应该培养儿童哪些能力（）A、注意力和观察力B、模仿力和想象力C、操作能力和音乐能力D、以上都对
查看答案
幼儿艺术领域学习的关键在于（）。A、引导幼儿学会用心灵去感受和发现美B、在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验C、丰富幼儿的想象力和创造力D、用自己的方式去表现和创造美
查看答案
为歌曲编配动作，这是幼儿（）的体现。A、音乐理解力B、音乐表现力C、音乐创造力D、音乐想象力
查看答案
创造力培养方法不对的是（）。A、始终处于紧张状态B、感恩C、激发想象力D、注于此刻
查看答案
音乐能力是指对音乐的感受力，记忆力，想象力，表现力和（）A、语言表达能力B、听觉能力C、动手能力D、创造力
查看答案
剪纸不仅能锻炼幼儿的手眼协调能力，还可以通过这种小肌肉动作的训练来提高婴幼儿的思维能力，培养其想象力和创造力。
查看答案
在幼儿教育中，游戏带来的能力培养有（）、记忆力、逻辑思维能力、手眼协调能力和语言表达能力。A、创造力B、凝聚力C、想象力D、内聚力
查看答案
结合学前儿童创造力发展的特征，谈谈教育中如何激发儿童的创造力。
查看答案
职业化的学习能力同时要注重（）的发挥，强化创造性学习。A、想象力B、创造力和执行力C、想象力和创造力D、执行力
查看答案
奥尔夫教学法的关键在于激发儿童的（）去进行音乐的探索、体验。A、创造力B、想象力C、联想力D、协调力
查看答案
7—9年级学段总目标包括（）A、增进对音乐的兴趣B、提高音乐感受与评价欣赏的能力，养成良好的音乐欣赏习惯C、丰富和提高艺术想象力和创造力D、能自信地、有感情地演唱，积极参与演奏及创造活动，发展表现音乐的能力E、培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增强集体意识，锻炼合作与协调能力
查看答案
发展学生的智力，包括观察力、注意力、想象力、思维能力等，其中核心是（）A、注意力和思维能力B、想象力和创造力C、观察力和想象力D、思维能力和创造能力
查看答案
单选题为歌曲编配动作，这是幼儿（）的体现。A音乐理解力B音乐表现力C音乐创造力D音乐想象力
查看答案
单选题音乐能力是指对音乐的感受力，记忆力，想象力，表现力和（）A语言表达能力B听觉能力C动手能力D创造力
查看答案
单选题创造力培养方法不对的是（）。A始终处于紧张状态B感恩C激发想象力D注于此刻
查看答案
多选题幼儿艺术领域学习的关键在于（）。A引导幼儿学会用心灵去感受和发现美B在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验C丰富幼儿的想象力和创造力D用自己的方式去表现和创造美
查看答案
问答题结合学前儿童创造力发展的特征，谈谈教育中如何激发儿童的创造力。
查看答案
单选题奥尔夫教学法的关键在于激发儿童的（）去进行音乐的探索、体验。A创造力B想象力C联想力D协调力
查看答案
判断题恩物游戏可以发展儿童的创造力和想象力。A对B错
查看答案
热门标签