人力资源的知识水平和技能水平是人力资源能力质量中最主要并最为人们关心的方面。

人力资源的知识水平和技能水平是人力资源能力质量中最主要并最为人们关心的方面。


相关考题:

制约土地需求程度的基本因素主要有:()人们的生活水平和对土地产品需求量的大小。 A.人地比例或人口密度B.土地质量C.人们利用土地的知识与技能

在人力资源总体能力中处于基础地位的是()。 A.智力B.体力C.知识D.技能

人力资源的质量综合体现在劳动者个体和人力资源整体的( )。A. 健康状况B.知识水平C.技能水平D.人际关系

不属于人力资源的能动性的陈述是()。A.人是价值创造过程中最为主动的因素B.人的工作动机会直接影响工作的结果以及实现的价值C.知识、技能、能力和经验等人力资源的核心要素是可以不断积累和更新的D.人力资源在活动过程中最可以被激励的

人力资源专业人员需要具备的技能中,()是人力资源管理人员进行工作的基础,也是他们区别于其他管理人员的主要标志。A、专业知识B、业务知识C、变革能力D、创新能力

人力资源的()是指人力资源具有的体质、智力、知识和技能水平,它一般体现在劳动力人口的体质水平、文化水平、专业技术水平上,是区别不同的人力资源个体或总体的()A、质量、关键B、数量、关键C、质量、基础D、质量、标准

在现代人力资源管理中,员工的知识水平和技能已不再是影响工作绩效的唯一重要因素,员工的态度、观念对企业生产力及企业效益的影响日益加强。

人力资源开发的主要内容包括()A、执行能力B、岗位知识与技能C、生产能力D、组织制度与文化E、领导能力

人力资源的()是指人力资源所具有的体质、智力、知识和技能水平及劳动者的劳动态度。A、结构B、质量C、数量D、性质

人力资源的质量综合体现在劳动者个体和整体的()。A、健康情况B、知识水平C、技能水平D、劳动态度

人力资源计划中最为关键的一项任务是能够招到并留住有才能的员工。

人力资源专业学生最最需要沉淀的是()。A、知识B、技能C、思维方式D、能力

根据人力资源理论,“人力”是指人的劳动能力,包括()。A、智力B、技能C、知识D、体力

人力资源的质量,指人力资源所具有的()。A、知识和技能的水平B、智力C、劳动者的劳动态度D、体质

人力资源的本质是人所具有的()的总和,可以统称为劳动能力。A、脑力和知识B、知识和技能C、脑力和体力D、体力和技能

企业人力资源质量开发中至关重要的是()A、操作技能B、知识水平C、心理品质D、生理素质

通过体能、知识、技能、能力、个性行为倾向等的使用,可以创造更大的价值,这是指()。A、人力资源B、人力资源的物质性C、人力资源的可用性D、人力资源的有限性

单选题人力资源的()是指人力资源所具有的体质、智力、知识和技能水平及劳动者的劳动态度。A结构B质量C数量D性质

多选题人力资源的质量综合体现在劳动者个体和整体的()。A健康情况B知识水平C技能水平D劳动态度

单选题人力资源的()是指人力资源具有的体质、智力、知识和技能水平,它一般体现在劳动力人口的体质水平、文化水平、专业技术水平上,是区别不同的人力资源个体或总体的()A质量、关键B数量、关键C质量、基础D质量、标准

多选题人力资源的质量,指人力资源所具有的()。A知识和技能的水平B智力C劳动者的劳动态度D体质

单选题人力资源专业人员需要具备的技能中,()是人力资源管理人员进行工作的基础,也是他们区别于其他管理人员的主要标志。A专业知识B业务知识C变革能力D创新能力

单选题在人力资源总体能力中处于基础地位的是()。A智力B体力C知识D技能

单选题人力资源所具有的体质、智力、知识和技能水平是指()A人力资源的质量B人力资源的数量C人力资源的总量D人力资源的素质

单选题不属于人力资源的能动性的陈述是( )。A人是价值创造过程中最为主动的因素B人的工作动机会直接影响工作的结果以及实现的价值C知识、技能、能力和经验等人力资源的核心要素是可以不断积累和更新的D人力资源在活动过程中是可以被激励的

单选题通过体能、知识、技能、能力、个性行为倾向等的使用,可以创造更大的价值,这是指()。A人力资源B人力资源的物质性C人力资源的可用性D人力资源的有限性

多选题人力资源开发的主要内容包括()A执行能力B岗位知识与技能C生产能力D组织制度与文化E领导能力