从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()A、程序性课程B、练习性课程C、地方性课程D、实践性课程

从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()

  • A、程序性课程
  • B、练习性课程
  • C、地方性课程
  • D、实践性课程

相关考题:

将课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程,这是( )。A.从课程制定者或管理制度角度划分的B.从课程的功能角度划分的C.从课程的组织核心角度划分的D.从课程的任务角度划分的

从课程功能角度,可把课程分为工具性课程,知识性课程,技能性课程和____________课程。

从课程功能的角度可把课程分为工具性课程、知识性课程、技术性课程和____________课程。

教师资格考试:从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和( ) .从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和(  )A.程序性课程  B.练习性课程  C.地方性课程  D.实践性课程

7 .从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程 、 知识性课程 、 技能性课程和( )A .程序性课程B .练习性课程C .地方性课程D .实践性课程

从课程管理和开发主体的角度可以把课程划分为:()。 A、国家课程B、综合课程C、地方课程D、校本课程

把课程分为:工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程依据的是( )。A.课程制定者B.课程任务C.课程功能D.课程组织核心

从课程功能的角度,可把课程分为工具性课程、___ 、技能性课程和实践性课程。

从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()。A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程

从功能角度,可以把课程分为工具型课程和()。A.国家课程B.知识型课程C.技能型课程D.实践型课程E.初中课程

从功能角度,可以把课程分为工具性课程和()A.国家课程B.知识性课程C.技能性课程D.实践性课程E.初中课程

从课程功能角度,可把课程分为( )。A.工具性课程 B.知识性课程C.学科中心课程 D.技能性课程E.实践性课程

从课程制定者的角度对课程进行分类,可分为()。A.国家课程B.知识性课程C.技能性课程D.地方课程E.学校课程

根据课程的任务,可以将课程分为()。A.国家课程、地方课程与学校课程B.基础型课程、拓展型课程、研究型课程C.工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程D.学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程

根据课程管理主体的不同,可将课程分为()。A.国家课程、地方课程、校本课程B.基础型课程、拓展型课程、研究型课程C.工具性课程、知识性课程、实践性课程D.小学课程、初中课程、高中课程

根据课程实施的主体的不同,可把课程分为( ) A.基础型课程、拓展型课程、研究型课程B.国家课程、地方课程、学校课程C.工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程D.小学课程、初中课程、高中课程

根据课程的管理主体的不同,可将课程分为( )。A.国家课程、地方课程、校本课程B.基础型课程、拓展型课程、研究型课程C.工具性课程、知识性课程、实践性课程D.小学课程、初中课程、高中课程

将课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程,这是()。A、从课程制定者或管理制度角度划分的B、从课程的功能角度划分的C、从课程的组织核心角度划分的D、从课程的任务角度划分的

从课程功能的角度来划分,课程可分为工具性课程、()、()技能性课程

从课程制定者或管理制度角度,可把课程分为()A、地方课程B、研究型课程C、知识性课程D、社会中心课程

以课程任务为依据对课程进行分类,可分为( )A、研究性课程B、知识性课程C、技能性课程D、基础性课程

单选题从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和(  )。A程序性课程B练习性课程C地方性课程D实践性课程

单选题从课程管理者的角度,可把课程分为国家课程、学校课程和(  )。A地方课程B研究型课程C知识性课程D社会中心课程

填空题从课程功能的角度来划分,课程可分为工具性课程、()、()技能性课程

填空题从课程功能角度,可把课程分为工具性课程,知识性课程,技能性课程和()课程。

填空题从课程功能的角度可把课程分为工具性课程、知识性课程、技术性课程和__________课程。