注重学生情感体验，生活态度，逐步树立终身学习的愿望，是对（）方面的教学评价。A、过程与方法B、知识与技能C、情感、态度与价值观D、学习成果

注重学生情感体验，生活态度，逐步树立终身学习的愿望，是对（）方面的教学评价。

  • A、过程与方法
  • B、知识与技能
  • C、情感、态度与价值观
  • D、学习成果

相关考题：

对学生情感学习的评价，在评价实施中注重诊断性评价和__________。
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了解社区健康教育对象的学习愿望和态度是收集哪一方面的资料？( )A、心理状况B、生理状况C、生活态度D、学习能力E、生活学习及社会环境
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终身教育思想提出的终身学习则要求在学前阶段的主要任务是培养儿童学习的兴趣、愿望、积极的情感和态度。()
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在教学中,利用微视频激发学生学习兴趣,增强情感体验可以作为转变学生学习方式的策略。() 此题为判断题(对，错)。
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大学生应树立（）的理念 A、自觉学习B、全面学习C、创造学习D、终身学习
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通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐的基本知识和基本技能，逐步养成欣赏音乐的良好习惯。这属于情感态度与价值观目标中的（　　）A.丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度B.培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望C.提高音乐审美能力，陶冶高尚情操D.培养爱国主义情感，增强集体主义精神
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教师终身学习在教学中的作用不包括（　　）。A.教师终身学习是教育国际化趋势的要求B.教师终身学习可以提高课堂教学效率C.教师终身学习是教学发展的需要D.教师终身学习能够带动学生树立终身学习的观念
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大学生应当树立的新的学习理念是（）A、自主学习B、全面学习C、创新学习D、终身学习
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中小学社会实践注重培养学生的情感体验，主要包括（）、人的体验、自然的体验、社会体验。A、学习体验B、劳动体验C、成功体验D、情感体验
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“造型•表现”学习领域是指运用（），表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习顿域。
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树立终身学习的观念包括（）A、树立学习是工作的观念B、树立学习是创新的机会C、树立学习是竞争力的观念D、以上皆对
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《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》对教师的教学建议有（）。 ①坚持正确的思想导向 ②强调联系生活实际 ③引导学生自主学习 ④注重学生的情感体验和道德实践A、①②③④B、②③④C、①②③D、②④
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大学生在大学里必须树立新的学习理念，主要有（）理念A、自主学习B、全面学习C、创新学习D、终身学习
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大学生应树立（）的学习理念。A、全面学习B、独立学习C、创造学习D、终身学习
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培养学生的音乐（），树立终身学习的愿望。A、志向B、技能C、兴趣D、知识
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注重美术课程与（）紧密关联，使学生在积极的情感体验中发展（）、（）和（），提高（）和（）。
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班主任引导学生从身边的小事做起，逐步（）。A、树立社会主义荣辱观B、确立远大志向C、增强爱国情感D、明确学习目的E、端正学习态度F、养成良好的行为习惯
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教师终身学习在教学中的作用不包括（）。A、教师终身学习是教育国际化趋势的要求B、教师终身学习可以提高课堂教学效率C、教师终身学习是教学发展的需要D、教师终身学习能够带动学生树立终身学习的观念
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单选题中小学社会实践注重培养学生的情感体验，主要包括（）、人的体验、自然的体验、社会体验。A学习体验B劳动体验C成功体验D情感体验
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多选题大学生应当树立的新的学习理念是（）A自主学习B全面学习C创新学习D终身学习
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单选题了解社区健康教育对象的学习愿望和态度是收集哪一方面的资料？（）A心理状况B生理状况C生活态度D学习能力E生活学习及社会环境
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填空题“造型•表现”学习领域是指运用（），表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习顿域。
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单选题注重学生情感体验，生活态度，逐步树立终身学习的愿望，是对（）方面的教学评价。A过程与方法B知识与技能C情感、态度与价值观D学习成果
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单选题树立终身学习的观念包括（）A树立学习是工作的观念B树立学习是创新的机会C树立学习是竞争力的观念D以上皆对
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单选题培养学生的音乐（），树立终身学习的愿望。A志向B技能C兴趣D知识
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单选题《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》对教师的教学建议有（）。 ①坚持正确的思想导向 ②强调联系生活实际 ③引导学生自主学习 ④注重学生的情感体验和道德实践A①②③④B②③④C①②③D②④
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多选题大学生应树立（）的学习理念。A全面学习B独立学习C创造学习D终身学习
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