单选题中小学社会实践注重培养学生的情感体验，主要包括（）、人的体验、自然的体验、社会体验。A学习体验B劳动体验C成功体验D情感体验

单选题
中小学社会实践注重培养学生的情感体验，主要包括（）、人的体验、自然的体验、社会体验。
A

学习体验

B

劳动体验

C

成功体验

D

情感体验

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促进学生自我成长的前提是()，它包括情感体验、价值体验和行动体验。A、操作B、体验C、实践D、运用
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由某种直接的情境引起的道德情感体验，从道德情感的表现形式分，主要是一种（ ）。A．直觉性道德情感体验B．形象性道德情感体验C．想象性道德情感体验D．伦理性道德情感体验
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对学生有意义的的自我体验包括( )A.生活体验B.情感体验C.价值体验D.行动体验
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音乐课程的核心目标就是通过音乐教学丰富学生的（　　）A.情感体验B.生活体验C.学习体验D.内心体验
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道德情感形式的层次包括（）。A直觉的情绪体验B道德形象所引起的情绪体验C伦理道德的情感体验D个体的情绪体验E社会性的情感体验
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情感研究与自然科学研究不同，它更注重个体体验。
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美感是指周围的自然景物或社会生活中人的言论、行为、思想符合人美的需要所产生的什么体验？（）A、视觉体验B、情感体验
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实践体验应该注意的问题包括（）A、有实践就不会有体验B、要正确认识和把握实践与体验的关系C、在注重引导学生自主实践体验的同时，强化学生积极的体验，克服消极的体验D、要善于利用和把握体验的多种形式
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体验营销方式主要包括感官式体验营销，情感式体验营销，思考式体验营销，和关联式体验营销。
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为什大学生要参加社会实践体验职业道德？
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中小学社会实践注重培养学生的情感体验，主要包括（）、人的体验、自然的体验、社会体验。A、学习体验B、劳动体验C、成功体验D、情感体验
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体验时期是指（）。  A、 体验电影拍摄的场景B、 体验所扮演角色的生活和情感C、 体验剧本故事所讲的环境D、 体验不同角色的生活和情感
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（）不属于体验营销的类型。A、关联体验营销B、思考体验营销C、情感体验营销D、视觉体验营销
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体验营销的类型有：感觉体验、情感体验、（）、（）和（）。
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美感包括自然的、社会的、艺术的三类。一切符合审美需要的对象都能引起美的体验，如锦绣河山、文艺表现等都极易引起对美的体验，这种体验的特点是（）A、愉悦的体验B、回忆性的体验C、倾向性的体验D、目标性的体验
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对学生有意义的的自我体验包括（）A、生活体验B、情感体验C、价值体验D、行动体验
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优美体验主要是愉悦情感，而崇高体验的特征是（）。
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体验营销的体验形式包括：感官体验、情感体验、思考体验、行动体验和（）A、性格体验B、关联体验C、艺术体验D、语言体验
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体验营销的体验形式可以分为（）A、感观体验、情感体验、思考体验、行动体验、关联体验B、感观体验、情感体验、思考体验、行动体验C、情感体验、思考体验、行动体验、关联体验D、思考体验、行动体验、关联体验
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由某种直接的情境引起的道德情感体验，从道德情感的表现形式分，主要是一种（）。A、直觉性道德情感体验B、形象性道德情感体验C、想象性道德情感体验D、伦理性道德情感体验
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音乐音响带给人的体验可以分为（）。A、听觉体验B、情绪体验C、情感体验D、视觉体验
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道德感按其形式可分为（）的情感体验，（）的情感体验，（）的情感体验。
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判断题体验营销方式主要包括感官式体验营销，情感式体验营销，思考式体验营销，和关联式体验营销。A对B错
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多选题对学生有意义的的自我体验包括（）A生活体验B情感体验C价值体验D行动体验
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多选题道德情感形式的层次包括（）。A直觉的情绪体验B道德形象所引起的情绪体验C伦理道德的情感体验D个体的情绪体验E社会性的情感体验
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单选题中小学美育的内容不包括( )A艺术教育B组织学生观察和欣赏自然美C引导学生体验社会生活美和劳动美D培养学生的语言表现力
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多选题球会提供的会员的体验服务有（）A刺激体验B情感体验C产品体验D环境体验E生活体验
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