由某种直接的情境引起的道德情感体验，从道德情感的表现形式分，主要是一种（ ）。A．直觉性道德情感体验B．形象性道德情感体验C．想象性道德情感体验D．伦理性道德情感体验
道德情感可分为下列哪几个层次?() A、个体本身的情感体验B、直觉的情绪体验C、由道德形象引起的情绪体验D、伦理道德的情感体验
()不属于体验营销的类型。 A.关联体验营销B.思考体验营销C.情感体验营销D.视觉体验营销
老年期的情感发展特点是①容易有消极情感体验②容易激动、冲动③各种丧失是情绪体验的最重要的诱发事件④情感体验深刻而持久⑤情感体验丧失A、①②③B、③④⑤C、①③④D、②③④E、①④⑤
对学生有意义的的自我体验包括( )A.生活体验B.情感体验C.价值体验D.行动体验
体验营销的类型有：感觉体验、情感体验、（）、（）和（）。
音乐课程的核心目标就是通过音乐教学丰富学生的（ ）A.情感体验B.生活体验C.学习体验D.内心体验
道德情感形式的层次包括（）。A直觉的情绪体验B道德形象所引起的情绪体验C伦理道德的情感体验D个体的情绪体验E社会性的情感体验
美感是指周围的自然景物或社会生活中人的言论、行为、思想符合人美的需要所产生的什么体验？（）A、视觉体验B、情感体验
体验营销方式主要包括感官式体验营销，情感式体验营销，思考式体验营销，和关联式体验营销。
体验时期是指（）。 A、 体验电影拍摄的场景B、 体验所扮演角色的生活和情感C、 体验剧本故事所讲的环境D、 体验不同角色的生活和情感
（）不属于体验营销的类型。A、关联体验营销B、思考体验营销C、情感体验营销D、视觉体验营销
促进学生自我成长的前提是（），它包括情感体验、价值体验和行动体验。A、操作B、体验C、实践D、运用
对学生有意义的的自我体验包括（）A、生活体验B、情感体验C、价值体验D、行动体验
体验营销的体验形式包括：感官体验、情感体验、思考体验、行动体验和（）A、性格体验B、关联体验C、艺术体验D、语言体验
体验营销的体验形式可以分为（）A、感观体验、情感体验、思考体验、行动体验、关联体验B、感观体验、情感体验、思考体验、行动体验C、情感体验、思考体验、行动体验、关联体验D、思考体验、行动体验、关联体验
由某种直接的情境引起的道德情感体验，从道德情感的表现形式分，主要是一种（）。A、直觉性道德情感体验B、形象性道德情感体验C、想象性道德情感体验D、伦理性道德情感体验
音乐音响带给人的体验可以分为（）。A、听觉体验B、情绪体验C、情感体验D、视觉体验
道德感按其形式可分为（）的情感体验，（）的情感体验，（）的情感体验。
下列各项，属于日本高中“劳动体验学习”的途径的是（）。A、在服务性劳动中进行劳动体验学习B、通过某一学科进行劳动体验学习C、以生产劳动为主进行劳动体验学习D、根据学生的兴趣、爱好进行劳动体验学习
多选题对学生有意义的的自我体验包括（）A生活体验B情感体验C价值体验D行动体验
单选题中小学社会实践注重培养学生的情感体验，主要包括（）、人的体验、自然的体验、社会体验。A学习体验B劳动体验C成功体验D情感体验
多选题以下属于体验营销的方式有（）。A购后反映B知觉体验C行为体验D思维体验E情感体验
多选题道德情感形式的层次包括（）。A直觉的情绪体验B道德形象所引起的情绪体验C伦理道德的情感体验D个体的情绪体验E社会性的情感体验
判断题体验营销方式主要包括感官式体验营销，情感式体验营销，思考式体验营销，和关联式体验营销。A对B错
填空题体验营销的类型有：感觉体验、情感体验、（）、（）和（）。
多选题球会提供的会员的体验服务有（）A刺激体验B情感体验C产品体验D环境体验E生活体验