班集体可以根据()来设置各种类型的岗位。 A、管理需要B、班干部C、学生个性特长D、班主任
班主任实施平行管理时，首先要充分发挥（ ）的教育功能’使班集体真正成为教育的力量;其次要通过转化个别学生，促进班集体的管理与发展。
班主任班级管理的内容主要有（ ）、（ ）、组织和培养班集体、（ ）。
班级管理的中心()A.学生B.班集体C.班主任D.班长
班主任管理主要包括三个方面的内容和方法：了解研究学生、组织和培养班集体、（ ）。
延伸国家课程，让国家课程实现日光加灯光，让学生实现时间加汗水就会提高教学质量。
下列表达中，最不恰当的是（）。A、班主任是班集体建设的总参谋B、班主任是班集体建设的组织者C、班主任是班集体建设的指导者D、班主任是班集体建设的建设者
班主任工作最繁忙的时期，也是班主任工作能力经受考验的关键期（）。A、班集体的组建阶段B、班集体的形核阶段C、班集体的发展阶段D、班集体的成熟阶段
班级发展目标的建立是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动力。
教育实践中，由于班主任被视为“班集体的组织者、教育者和指导者”，所以班主任工作只能作为各级各类学校落实德育工作的辅助途径。
班集体的形成和发展都是在（）中形成的，所以班主任具备（）班级活动的能力，是我们做好班主任关键。
班集体形成的条件有哪些？（班主任如何组织培养班集体？）
班主任工作指导包括（）A、使班主任明确工作职责B、指导班主任制定工作计划C、指导班主任创建班集体D、指导任课教师管理班级E、指导任课教师的课堂教学
填空题班集体的形成和发展都是在（）中形成的，所以班主任具备（）班级活动的能力，是我们做好班主任关键。
问答题班集体形成的条件有哪些？（班主任如何组织培养班集体？）
单选题下列表达中，最不恰当的是（）。A班主任是班集体建设的总参谋B班主任是班集体建设的组织者C班主任是班集体建设的指导者D班主任是班集体建设的建设者
判断题教育实践中，由于班主任被视为“班集体的组织者、教育者和指导者”，所以班主任工作只能作为各级各类学校落实德育工作的辅助途径。A对B错
单选题班主任工作最繁忙的时期，也是班主任工作能力经受考验的关键期是在（）。A班集体的组建阶段B班集体的形核阶段C班集体的发展阶段D班集体的成熟阶段
单选题班主任工作最繁忙的时期，也是班主任工作能力经受考验的关键期（）。A班集体的组建阶段B班集体的形核阶段C班集体的发展阶段D班集体的成熟阶段
判断题延伸国家课程，让国家课程实现日光加灯光，让学生实现时间加汗水就会提高教学质量。A对B错
单选题班主任用时间加汗水来管理班集体，精神固然可嘉，效果未必很好。所以，班主任应该加强对（）的管理。A自身时间B班级时间C学生时间D课堂时间