苏霍姆林斯基说：“宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。”这说明我们在儿童德育中应注意（）。A、热爱、尊重和严格要求相结合的原则B、坚持正面教育的原则C、集体教育和个别教育相结合的原则D、教育的一致性和一贯性原则

苏霍姆林斯基说：“宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。”这说明我们在儿童德育中应注意（）。

  • A、热爱、尊重和严格要求相结合的原则
  • B、坚持正面教育的原则
  • C、集体教育和个别教育相结合的原则
  • D、教育的一致性和一贯性原则

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苏霍姆林斯基教育思想的主体是“__________教育”。
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苏霍姆林斯基被尊为“俄罗斯儿童学之父”。() 此题为判断题(对，错)。
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把《整个心灵献给孩子》一书的作者是()。 A.苏霍姆林斯基B.赞科夫C.皮亚杰D.巴拉诺夫
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苏霍姆林斯基的代表作有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》和《学生的精神生活》。（ ）
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阐述苏霍姆林斯基的全面发展教育理论。
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苏霍姆林斯基教育思想的主体是“__________”。
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“儿童生活音乐化”的思想是提出的。() A.福禄贝尔B.苏霍姆林斯基C.陈鹤琴D.奥尔夫
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苏霍姆林斯基的和谐教育思想。
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苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵 中产生要改正错误的意志力。”这启示我们要坚持（ ）。A.尊重学生和严格要求学生相结合的原则B.因材施教原则C.集体教育和个别教育相结合的原则D.知行统一原则
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把整个心灵献给孩子》的作者是（）。A马卡连柯B苏霍姆林斯基C杜德海姆D杜威
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苏霍姆林斯基认为了解儿童，首先得了解（）。A、儿童的健康状况B、儿童的思维能力C、儿童的家庭状况D、儿童的动手能力
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提出“我们在努力做到，使学校的墙壁也说话”的教育家是苏霍姆林斯基。
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被尊称为“俄罗斯儿童学之父”的是（）。A、苏霍姆林斯基B、乌申斯基C、罗蒙诺索夫D、赞科夫
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苏霍姆林斯基他本人也被誉为（）
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苏霍姆林斯基说过一句话，（），我们要像爱护圣地一样爱护学校。A、学校是人民的圣地B、学校是社会的希望C、学校是儿童的未来D、学校是人民的希望
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苏霍姆姆林斯基认为，（）是发展学生智力的重要途径。
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苏霍姆姆林斯基论中课堂教学活动的内容是什么？
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苏霍姆林斯基认为让（）掌握全人类的道德准则，是形成个人道德修养的非常重要的阶段。A、青年人B、婴儿C、儿童D、少年
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苏霍姆林斯基说：关于学习困难学生的教育，不要靠补课，也不要靠没完没了的“拉一把”，而要靠阅读、阅读、再阅读、请记住，儿童的学习越困难，他就应当更多地阅读。
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简述苏霍姆林斯基教育思想的主要特征。
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单选题被尊称为“俄罗斯儿童学之父”的是（）。A苏霍姆林斯基B乌申斯基C罗蒙诺索夫D赞科夫
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单选题（）曾说：“语言是争取人们灵魂的坚强战士”。A戈根海姆B马克思C苏霍姆林斯基D列宁
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单选题苏霍姆林斯基认为了解儿童，首先得了解（）。A儿童的健康状况B儿童的思维能力C儿童的家庭状况D儿童的动手能力
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问答题苏霍姆姆林斯基论中课堂教学活动的内容是什么？
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单选题苏霍姆林斯基说：“宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。”这说明我们在儿童德育中应注意（）。A热爱、尊重和严格要求相结合的原则B坚持正面教育的原则C集体教育和个别教育相结合的原则D教育的一致性和一贯性原则
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多选题苏霍姆林斯基说过一句话，（），我们要像爱护圣地一样爱护学校。A学校是人民的圣地B学校是社会的希望C学校是儿童的未来D学校是人民的希望
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单选题把整个心灵献给孩子》的作者是（）。A马卡连柯B苏霍姆林斯基C杜德海姆D杜威
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单选题苏霍姆林斯基说：“宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。”这说明我们在幼儿德育中应注意()。A热爱、尊重和严格要求相结合的原则B坚持正面教育的原则C集体教育和个别教育相结合的原则D教育的一致性和一贯性原则
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